順德城市網消息 “把筆豎起來，抓好筆，用力把筆尖壓下去。”在昨日（3月6日）舉行的“倫教萬千巾幗書國學創文明”活動中，伍女士耐心地指導著女兒學寫毛筆字，母女二人共同書寫《弟子規》。像伍女士這樣的“母女檔”在昨日的活動現場是隨處可見，活動共吸引了1500多個家庭前來參與活動，他們在倫教文化廣場上一起同讀書，共書寫。
現場授課，讓孩子走進國學禮數
昨日的倫教文化廣場成了一片人海，1500個家庭匯聚一堂。雪白的白紙一字鋪開，十幾條白條橫跨整個廣場中間，參與活動的市民對號入座，案頭排列著一本本醒目的《弟子規》。隨著臺上一陣讀書聲的響起，“倫教萬千巾幗書國學創文明”活動正式開始。臺下的人員亦拿上案上的《弟子規》來誦讀與臺上相呼應。一詞完罷，臺上主持人一聲令下，臺下眾人員揮起手中的毛筆，現場1500多支毛筆沾上墨汁，即席揮毫，原本只是印于書本中的《弟子規》躍然紙上。
“媽媽，我不會寫。”在活動現場，李女士讀二年級的女兒手里拿著一支毛筆，想下筆寫字，卻發現這支筆與平時所使用的筆不一樣，無從下筆的她只能求助身旁的媽媽。李女士告訴記者，女兒沒學過用毛筆寫字，抓筆就像抓鋼筆一樣。“還好我曾經學習過寫毛筆字，不然還真不知要怎樣教女兒抓筆寫字，我們父母對孩子的言傳身教真的很重要。”事實上，昨日的活動中，像李女士這樣言傳身教的母親還不少，除了教兒女讀寫《弟子規》外，不少家長還趁機給兒女上上“課”。
“孩子平時在家有時會跟大人有些口角，這《弟子規》里頭講的禮、義、信、孝的內容很好，剛才在寫《弟子規》時，我還專門給孩子挑兩個來給孩子講講。”黃女士昨日和兩位孫女一起參加了書寫《弟子規》活動，趁著讓兩位孫女學習學習《弟子規》里頭的精華文化。
追根溯源，《弟子規》學了五年
事實上，倫教的許多孩子對《弟子規》其實并不陌生，這一次的萬千巾幗書寫《弟子規》活動只是倫教開展《弟子規》學習活動的一個縮影。
早在2006年，倫教三洲學校在學校德育工作中以《弟子規》學習教育為基石，《弟子規》還成為了該學校德育校本課程。學校里的學生每人一本，利用每天下午上課前五分鐘誦讀《弟子規》，還有固定的《弟子規》主題教還有各種文明禮儀教育活動。學校還進行家校學習調查問卷，《弟子規》學習成果展、評選文明之星等活動，讓教育收到實在的成效。
2008年，培教小學將《弟子規》作為學校的校本課程，學校針對《弟子規》開展了誦讀活動。還有周君令中學每天15分鐘的午訓，學生抓緊時間來誦讀《弟子規》……
談及此次活動的開展，倫教街道黨工委委員、教育局局長、宣傳文體辦公室主任黃炫丹向記者表示，這次的萬千巾幗同書《弟子規》，用傳統方式來傳播傳統文化的影響雖然只是一次創意活動，但結合當前全區“創文”活動的開展卻具有深遠的意義。“一座文明城市一定是知書識禮的城市，互敬互愛，和諧相助，這樣的城市才能真正讓人們感受到溫暖與信任。”
創意表達，把創文落到市民行為
記者了解到，“倫教萬千巾幗書國學創文明”活動作為倫教“創文”系列活動之一，其主要的目的就是讓當代的群眾學習更多的優秀傳統文化。據黃炫丹介紹，本次活動是只是倫教創文活動的序幕。“《弟子規》是中國傳統文化里的精華，通過誦讀、書寫的方式，把這種優秀的傳統文化傳承下去，小朋友是傳承的基礎。通過廣大家庭父母的參與，既提升父母的文化素質，同時也是發揮父母在家庭教育中的重要作用。”
“萬千巾幗書國學活動”以婦女帶動孩子的形式，形式新，貼合時機。“孩子是傳承文化的基礎，而婦女是家庭的核心，家庭是社會的細胞，創文通過婦女的帶動，真正地讓群眾參與到創文活動中去。”順德區委常委、順德區委宣傳部部長、順德區文體旅游局局長梁惠英昨日在出席活動時表示，倫教注重將婦女與孩子有機結合共同學習國學，有利于推廣中國傳統文化的影響，更體現了倫教把創文落實到人。她表示，創文不但是體現在文化基礎設施的建設上，最重要的是要落實到人身上。“市民的素質提升了，創文才是達到了根本的目的，本次活動通過書寫、誦讀等形式，可以說，把婦女與孩子相結合，把創文真正地落實到人的身上，是抓住了創文的基礎、關鍵與根本。”
□梁雯雯 通訊員 汪瀚（編輯：謝全）
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