陳村首間鄉(xiāng)村少年宮近期在弼教小學(xué)正式開(kāi)課了，輔導(dǎo)員由全鎮(zhèn)的民間藝人、先進(jìn)模范人物和學(xué)校教師擔(dān)任。其中，最受歡迎的要算年過(guò)八十的吳煊老伯，學(xué)生們對(duì)他教授的燈謎興趣濃厚。

燈謎高手街知巷聞

　　吳煊是陳村舊圩人，也是鎮(zhèn)里的知名人物。每逢節(jié)慶活動(dòng)，他必會(huì)帶著一批自制的燈謎趕來(lái)助興，活躍氣氛之余，更因益智有趣受到群眾的歡迎。據(jù)了解，作為順德區(qū)詩(shī)詞協(xié)會(huì)理事、陳村詩(shī)詞楹聯(lián)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)和燈謎協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，吳煊從年少起就對(duì)燈謎充滿(mǎn)興趣，近年來(lái)更將其對(duì)燈謎的研究心得記錄成冊(cè)，留給后人。

　　在弼教小學(xué)的燈謎培訓(xùn)班上，吳煊就將自己對(duì)燈謎的理解一一講給同學(xué)們聽(tīng)，還拿出一些有趣的燈謎讓大家猜，現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)說(shuō)笑笑，同學(xué)們聽(tīng)得十分入迷。興趣班的同學(xué)黃穎欣是煊伯的粉絲，每次上課都十分認(rèn)真：“煊伯講課很風(fēng)趣，經(jīng)常會(huì)講一些關(guān)于燈謎的歷史趣聞，我們都很喜歡他，參加了這個(gè)興趣班后，真是學(xué)到不少知識(shí)。”

　　“燈謎是我們的國(guó)粹，但是在順德多為老年人在學(xué)習(xí)研究，要是再不培養(yǎng)些青少年，這塊文化陣地真的會(huì)脫節(jié)了。”煊伯一直擔(dān)心越來(lái)越少小朋友喜歡燈謎，這次開(kāi)班讓他發(fā)現(xiàn)孩子們很積極，學(xué)習(xí)熱情足，對(duì)此他感到十分欣慰和高興，“我的身體現(xiàn)在還很好，只要孩子們?cè)敢鈱W(xué)，我就會(huì)無(wú)償?shù)匾恢苯滔氯ァ?rdquo;

傳統(tǒng)文化豐富暑期生活

　　“煊伯是我們鎮(zhèn)里的文化名人，對(duì)燈謎的造詣很深，對(duì)各項(xiàng)文化活動(dòng)也十分熱情，我們十分需要這樣的人才，為培養(yǎng)下一代盡心盡力。”弼教小學(xué)教師何培雯對(duì)煊伯的義務(wù)教學(xué)很是感動(dòng)。

　　她告訴記者，作為陳村第一間鄉(xiāng)村少年宮，弼教小學(xué)為了豐富同學(xué)們的暑期生活，同時(shí)也為傳承民間藝術(shù)搭建平臺(tái)，廣泛吸納民間藝人、先進(jìn)模范人物和學(xué)校教師等擔(dān)任輔導(dǎo)員，采取培訓(xùn)、“走教”等多種形式開(kāi)設(shè)燈謎、粵曲、剪紙、舞蹈、圍棋、羽毛球、書(shū)法和鼓樂(lè)等8個(gè)傳統(tǒng)文化項(xiàng)目，同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)，選擇參與項(xiàng)目。

　　“開(kāi)辦鄉(xiāng)村少年宮，不但可以培養(yǎng)孩子們的興趣，傳播傳統(tǒng)文化，也讓家長(zhǎng)們感到放心。”據(jù)了解，今年順德區(qū)是第一年在各個(gè)鎮(zhèn)街開(kāi)設(shè)鄉(xiāng)村少年宮，弼教小學(xué)位于“詩(shī)書(shū)畫(huà)三絕”美稱(chēng)的黎簡(jiǎn)家鄉(xiāng)，因此陳村的首家鄉(xiāng)村少年宮設(shè)在弼教小學(xué)。何培雯表示，少年宮將充分利用學(xué)校現(xiàn)有的場(chǎng)所、設(shè)施和師資，讓同學(xué)們?cè)谑罴龠厡W(xué)邊玩，并將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
 

（編輯：jovey）