編者按：順德自古書香味濃郁，而這種濃郁經時間的醞釀更讓人沉醉。順德文學周活動的啟動，讓順德人再次關注順德文學發展，從而聚焦順德文化。本網試圖通過走訪順德文化人物，探尋順德文化的發展歷程，挖掘其巨大的活力和魅力。

歐陽英說，書法可以修心養性

姓名：歐陽英
年齡：60歲
職業：廣東省書法家協會會員、佛山市書法家協會會員、順德書法家協會會員、容桂書法研究會副會長
愛好：書法、音樂、舞獅

　　第一印象：第一次給歐陽英打電話時，和他溝通順德城市網三周年題詞的事情，他很爽快地答應了。那時候素昧謀面，卻通過聲音給記者留下了一個“開朗”的書法家形象。第一次見面時，在人群之中，記者憑感覺一眼就認出了歐陽英，年輕，帥氣。歐陽英今年60歲，他的外貌卻顯得比實際年齡小很多；帥氣是他自詡的，拿出一張1999年指揮合唱的照片給記者看時，自信地說，“那時候帥吧！”

　　歐陽英今年退休于本土一家大型企業，閑暇時教人書法，他的身份除了是名“老師”，還是省、市、區書法家協會的會員，以及容桂龍獅協會的擔綱人。他熱愛書法，卻又興趣廣泛，古箏、二胡、揚琴，都頗為精通。

　　4月24日下午，記者來到他位于容桂的家。一進屋，記者細細地打量了這間房子，客廳不大，但彌漫著一股墨香，兩張四方臺拼成的書法臺就占了很大空間，墻上還掛著好幾幅楷體書法作品，內容分別是“治學”、“勸學”、“養生口訣”，一個狹小的空間，卻足以看出主人對書法的熱愛。

只教楷書，最能體現底蘊

　　賦閑在家的歐陽英其實并不“閑”，幾乎每個人晚上都有人跟他學書法，家里、圖書館都是他教學的陣地。既有幾歲大的學生，也有已經當了老師的成年人。不過，歐陽英教書法只教一種字體，那就是楷書，用他的話來講，“楷書更能體現一個人的文化底蘊，這種字體是騙不了人的，一筆一劃都要認真下筆，假如錯了就很容易讓人看出。”歐陽英說，端正學生的學習態度，某種程度是灌輸一種做人的道理。

　　當面對越來越多學生的時候，歐陽英發現了一個問題：現在的教育有些“功利”。“小學生寫字的筆順幾乎都會犯錯，執筆的姿勢幾乎不懂。問學生，說是老師沒教過。”歐陽英曾經在原來的公司做行政，招人的時候發現剛畢業的大學生寫文章沒有突出中心，書寫能力和表達能力都不行，證明他們在學校學習的只是不適應社會需求。“教育逐漸脫離實際，學校應該重視基礎教育，而不是形式、項目的教育。”

5歲開始練字，自詡“自學成才”

　　“沒有老師教我，我5歲開始練字，直到30歲。”歐陽英自詡“自學成才”，30歲以前一直都認為自己的書法可以拿出來“騙騙人”，直到30歲，有一次寫了書法，書法界的前輩看到后就說他的字“見不得人，要重新學”，但不說明原因。歐陽英后來領悟到，自己的習作只是注重一種形式，而缺乏了功底和內涵。“以前寫字只求感覺，后來經過踏實的練習，才有了讓自己逐漸滿意的結果。”

　　事實上，歐陽英覺得除了有“名師”的指點，個人懂得在工作和生活中領悟與積累，同樣重要。“我小學還沒畢業，文化大革命后我就輟學了，去做散工，1992年當行政科長的時候，公司送我去順德教師學校進修，1999年我又報讀了黨校大專企業管理專業，在參加工作期間，我參加了無數次的培訓，在工作上學到很多東西。”歐陽英說，“學習是一個過程，而不是一個結果。”

妻子拿起了“不以為然”的毛筆

　　對于寫書法多年的歐陽英來說，那已經不僅僅是一種愛好，而是對個人的修煉。“練書法讓焦躁的心情得以緩解，得到調整。”

　　歐陽英每次勸人去練練書法的時候，有些人就推說沒時間，“每每看見一些師奶開著靚車相約去打麻將，叫她們修心養性卻說沒空，那是我最看不慣的做法。從前我為了練書法，試過7、8年沒和朋友外出喝茶，聊天，完全‘封閉’了自己。”

　　歐陽英說，這除卻一些個人的原因，更重要的是缺乏一種整體氛圍，他感受最深的是來自自己53歲妻子的變化。以前妻子總是看不慣歐陽英在家練字，說字又不能當飯吃，不僅自己一身的墨味，搞得家里也“烏煙瘴氣”。但是退休后，歐陽英在家教人書法，妻子居然一改常態，拿起了最不以為然的毛筆，兒子兒媳也要一些關于書法的書籍來看。歐陽英笑言，“星星之火可以燎原。”

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