張林濤和孩子們正在進行破冰活動

輔導員變身知心姐姐

　　順德城市網(wǎng)消息　（見習記者蔡夏陽）　昨日（7月23日）上午，第3屆“順德青少年閱讀夏令營”在順德圖書館開營啦！當天，圖書館二樓大堂聚集著20名義務輔導員以及250名青少年營員，現(xiàn)場氣氛熱鬧非凡，營員們對即將開展的閱讀夏令營充滿期待。
　
　　雖然第二期報名已經(jīng)過去一個星期，但是大家還在為半小時秒殺250個名額這一驚人速度唏噓不已，足以見得閱讀夏令營在青少年心中是多么的“搶手”。順德圖書館副館長蕭志華向順德城市網(wǎng)記者說到，這個閱讀夏令營向青少年提供了全方位的閱讀，以自我閱讀、專題影片、專題講座和專題討論為主要閱讀形式，結合知識技能競賽、班際集體活動、營員才藝展示等活動，希望能夠送給青少年一個集知識性、娛樂性、趣味性于一體的精彩暑期。
　
　　蕭志華告訴記者，開營儀式開始前，就有很多家長帶著自己的孩子向他請求增加營員名額，但是由于圖書館場地的限制，以及為了避免對圖書館其他讀者造成影響，閱讀夏令營每期只能招收250個營員，所以，只能建議家長們注意明年的報名時間，并做好充分的報名準備。

　　據(jù)記者調(diào)查了解，往屆的閱讀夏令營最受歡迎的節(jié)目包括：尋書比賽、折紙鶴比賽、跳蚤市場和趣味運動會。順德圖書館地方文獻部主任何瑞青向記者介紹，今年閱讀夏令營在專題講座上做了很多新的改變，能夠很大程度上促進青少年身心發(fā)展。    

　　開營儀式上，營員代表和輔導員代表先后發(fā)言，然后，區(qū)領導向輔導員代表以及營員代表分別授以義務輔導員服務隊隊旗和青少年閱讀夏令營營旗，儀式結束，輔導員帶各班營員回到了圖書館5樓的營地。

■那些營事

小學生瘋狂出招，輔導員見招拆招

　　記者剛上5樓就聽到從四班傳來的歡呼聲，在7個班里，四班的氣氛是最活躍的。來自南方醫(yī)科大學大二的張林濤是四班的輔導員，他告訴記者，四班的營員年齡都在10歲—12歲之間，基本都是小學五、六年級的孩子，所以性格大多都很開朗，大吵大鬧，無所顧忌，而且玩心十足。

　　范梓晉：“我的名字叫范梓晉，來自本原小學，我的愛好是書法。”

　　張林濤：“梓晉，晉呢，是山西省的簡稱，就像廣東被稱為粵一樣。那么大家知道‘梓’是什么意思嗎？”

　　四班營員：“聰明！”

　　張林濤：“還有同學知道嗎？”
　　
　　四班營員：“不知道……”

　　張林濤：“那好，如果誰有心的話可以在課下查出它的意思，然后分享給大家，好不好？”

　　四班營員：“好……不好……”

　　四班的營員通過自我介紹來互相認識，他們還為活動的每個環(huán)節(jié)想出了名字，正在進行的是“毛遂自薦”，張林濤先鼓勵孩子們講出“毛遂自薦”這個典故，然后通過知識面的拓展來引導孩子積極自我介紹，但是還有一部分孩子并沒有主動自我介紹，于是張林濤又想出了“奉天承運”的活動環(huán)節(jié)，讓孩子們按照座位順序來自我介紹，于是，破冰活動很快就讓全班的孩子熟悉了起來。　

　　接著，四班的孩子們又給自己的班級起了名字和口號，大家紛紛獻計獻策，喜歡玩網(wǎng)游的小胖拼命地喊著：“英雄聯(lián)盟！英雄聯(lián)盟！”喜歡看湖南衛(wèi)視的詠琴大聲喊著：“快樂家族！快樂家族！大家好，我是謝娜……”表情特別豐富，引來全班孩子的歡笑聲，坐在第一排的芊樺很小聲地告訴張林濤：“紅色閃電。”孩子們又開始鬧著說：“藍色閃電！黑色閃電！把你霹倒……”。面對如此淘氣的孩子，最后張林濤以舉手投票的方式選定“終極四班”為班名，“終極四班，猛虎出山，威震天下，非同一般”為他們的口號。
　　
　　記者了解到，在張林濤大一的時候，就曾跟著學校到貴州貧困地區(qū)支教，他說：“貧困地區(qū)的孩子會很認真很安靜地聽輔導員講課，渴望學到知識，性格比較內(nèi)向自閉，而順德的這些孩子可以擁有這么好的閱讀學習機會，對于那些貧困地區(qū)的孩子來說就是一種奢求，作為他們的輔導員，就有責任引導他們充分利用這里的資源來充實自己，雖然這群孩子很淘氣，但是我相信我可以通過很多方式讓他們明白閱讀夏令營的意義所在。”

初中生內(nèi)心迷惑，輔導員變身知心姐姐　　
　　
　　當記者走到七班門口時候，發(fā)現(xiàn)孩子們都在安靜地看書，和四班的狀態(tài)完全不同。來自廣東工業(yè)大學華立學院的馮婉瑩是七班的輔導員，她告訴記者，七班的營員都是90后，年齡都在13歲—14歲之間，幾乎都是初中二年級和三年級的學生，他們對那些小游戲都不是很感冒，而是更愿意去安靜地看書或者把暑假作業(yè)帶來做。剛開始他們對婉瑩很不屑一顧，認為她大學還沒有畢業(yè)，沒有什么資格做輔導員。婉瑩就告訴他們說：“你們現(xiàn)在所經(jīng)歷的一切都是我曾經(jīng)經(jīng)歷過的。”于是，這些正處于叛逆時期的孩子仿佛一下子找到了知心姐姐，開始慢慢地敞開心扉向馮婉瑩傾訴生活中和學習上所遇到的困惑。

　　僅僅半天的時間，婉瑩就已經(jīng)對這群孩子有了很深入的了解，她非常認真地向記者講述著這群孩子的共性和個性，她認為這個年齡段的孩子對很多事物都有一個很膚淺的認識，比如對愛情的懵懂，對學校應試教育的抗拒以及對一些時政的看法，婉瑩會根據(jù)自身經(jīng)歷消除他們內(nèi)心的迷惑，并引導他們正確地、理性地、客觀地看待身邊的事物。

　　婉瑩告訴記者，希望這群孩子可以通過這個夏令營去自由閱讀，平時在學校沒有時間去了解的東西也可以在這里得到認知，順德圖書館的擁有豐富的書資源供給這些孩子閱讀，此外，他們在這里還可以相互溝通交流一些所謂他們這個青春期階段出現(xiàn)的“小秘密”，這些都非常有助于他們的身心發(fā)展。

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