傾聽著，走進學生的心靈

和孩子一起玩

　　奉獻真情，將心比心，善于傾聽，才能建立起師生間的信任。那一天，學校組織拍班級集體照，學生們興高采烈地像一群快樂的小鳥到一樓去拍合照。可是，讓人驚訝的是，小倫竟然呆在課室里做作業。梁敏婷老師馬上過去打聽他為什么不下去。意想不到的是，他的回答是：他很忙。于是，梁敏婷老師嘗試著勸他趕快回歸集體，可是他充耳不聞。梁敏婷老師知道她硬是要小倫下去是不行的。

　　過了幾天，梁敏婷老師通過有意無意地跟小倫交流，去窺探他的想法。跟他一起跳繩，悄悄聽他和同桌的對話，直接跟他聊天，才發現，他媽媽出了遠門，臨走前交代他要好好學習。于是，他才埋頭苦干，不問世事。于是梁敏婷老師馬上耐心教育他，要勞逸結合，要不然會把自己累倒的。

　　俯低身子，我們能看到了一個不同的世界，真誠傾聽，我們能聽見了花開的聲音。
　　　
歡唱著，跟學生心心交流

　　日常，梁敏婷老師要求學生每周一篇日志，有的老師對于這個作業只是檢查一下。而梁敏婷老師，一直以來把它看作學生和她自己溝通的一個重要陣地。每逢周一學生的作業收上來后，她會迫不及待地批改，并認真地根據學生所寫的內容和他們的近段表現，仔細地寫下評語，有時是三十多個字，有時可能是一個笑臉，學生們有時會在評語后面還“回復”。久而久之，看到學生的“回復”成了她的享受，而日志本發下后，抓緊時間看她的評語也成了學生們的樂趣。

　　梁敏婷老師經常把自己的日志念給學生們聽，她的喜怒哀樂和學生們是息息相關，學生們永遠是她心中非常重要的一部分。每每念完，學生都會有不同的反應，或者響起熱烈的掌聲，或者有七嘴八舌的討論聲，或者有一片感嘆不已。

　　因為愛，她選擇了教師這個職業，因為愛，她把陽光灑向她的學生，因為愛，她享受這個工作帶給她的無窮無盡的快樂，因為愛，她人生的理想得到了升華！

推薦理由

　　她是一位熱愛教育，熱愛工作，熱愛學生的老師，工作勤懇主動，專注與細致，總能牽引住同學們課堂的注意力；她笑容親切，話語中充滿了關懷，猶如寒日里的暖陽，讓孩子們溫暖；她先進的思想和不斷進取的精神，裝扮了那顆美麗的心靈，使她永遠都那么年輕而散發激情和活力。如同春日的暖陽，她在學生們求學的道路上給予著時刻關懷，熱忱和激情，影響著每一位孩子的日日夜夜。她自工作以來獲得不少榮譽，所帶班級三年（2）班榮獲2011學年倫教街道“先進中隊”光榮稱號、撰寫論文獲2012中國教育系統論文評選二等獎，被評為2012學年倫教街道“優秀輔導員”、參加倫教街道小學語文教師第五屆基本功比賽榮獲二等獎。