順德城市網消息　（記者陳琴琴　見習記者鐘賽花、羅仲培）　無論世界多么功利，生活多么清貧，時代多么浮躁，人心多么淺薄，您從不放棄對淡泊心境與唯美人格的追求；您始終堅守著孜孜不倦的本質，以華麗的思想堅實我們人生的歷程，以澎湃的思潮蕩漾我們心湖的池景；縱使歲月如梭，您燃起的文明之光卻一直照亮我們的人生道路，不曾熄滅。

　　為紀念全國第29個教師節，順德城市網記者特別采訪了三位見證每一個教師節的教師，讓我們一起回味最讓他們感動的教師節瞬間。

■感動篇

一張藍色賀卡，成為最珍貴的禮物

主角：倫教中學謝銀根老師　

看到學生送給他的禮物，謝銀根老師都覺得很欣慰

　　襯衫、中褲、涼鞋，謝銀根老師穿著的休閑和隨意，并沒有讓人覺得有過多的拘謹及嚴肅。第一次見謝銀根老師是在倫教中學的圖書館內，謝老師告訴記者，圖書館就是他的辦公室。早上6點多鐘上班，晚上7點以后下班，對謝老師而言已經習以為常，學校已成為他的第二個家。

　　從教30年，這是謝老師度過的第29個教師節。“有沒有節日都沒關系，能成為教師就已經是一種光榮。”談起教師節，謝老師不禁為自己的職業覺得自豪。回憶以往度過的教師節，一張藍色的賀卡讓他感動至今，這是謝老師進行過演講輔導的女學生送的。

　　“教師節那天，她出現在我的面前。莞爾一笑，送我一個精致的賀卡。”謝老師告訴記者，由于當時忙著去上課，所以他并沒有立馬收下。“我之前也收到不少寫滿‘祝老師教師節快樂！’之類敬語的賀卡，所以當時不大在意。”謝老師稱，受到拒絕的梁同學并沒有立即返回教室，而是更加堅定地把賀卡遞給自己，于是他便收下。下課后，他才打開賀卡，“親愛的謝老師，我們都愿意相信，陰霾總不會占據整片天空的！”這段秀麗的藍色筆跡令謝老師頓時眼角潮濕。

　　“幾年來，我從未被一封賀卡打動過。”謝老師告訴記者，由于女兒患癌癥，在2010年他不幸痛失愛女。“在那過去的8月、9月，是我唯一用眼淚浸潤的兩個月。”謝老師說，他從未告訴過梁同學關于他家的事情，這張卡片，對他而言是意外的收獲。梁同學的這張賀卡，不僅給了他精神上的鼓勵，同時也給了他一段感動至今的回憶。

　　“其實現在的老師并不在乎學生送不送東西，只要孩子們能把成績搞好，學會做人，就是給我們最大的禮物。”在謝老師的心里，學生的成長進步就是給他最大的禮物。“現在這些學生逢年過節也還是會回來看看我，送給我一些并不昂貴的小禮物。對我來說，這些都是一份珍貴的心意。”謝老師看了看桌上學生送給他的禮物，欣慰地笑了。

■勵志篇

一句勉勵之言，學生為之奮斗十年

主角：南環小學王聚英老師

容桂街道為30歲以上教齡的老師頒獎

　　第一次看到王聚英的時候，你完全想象不出她已經教學30余年了，精致的妝容，嘴角看著似乎隨時都帶著一股笑意，讓人一看就想去親近。

　　有老師笑說，30年教學生涯，自己從一個活潑的清新女孩，變成了現在的“殘花敗柳”。說到自己的教學生涯，王聚英老師坦言曾經倦怠過，想過要放棄，但是想到孩子帶給自己的快樂與感動，想著教師這份職業所帶來的成就感，就一直堅守在這個崗位，做人類的靈魂工程師。

　　30年已過去，在漫漫的時間長河中，第一次教師節的場景已經有些模糊，但王老師還依稀記得自己第一次過教師節的收到的禮物。“那是學校發的一個小提包。對于當時才剛參加工作的自己來說，收到禮物特別的開心。還有學生自制的紀念卡。”

　　然而最讓王聚英感動，使她印象深刻的就是今年收到的一位近十年未曾聯系的學生的電話。“學生打電話跟我說：我沒有給你丟臉，我現在做的每一個工程都是世界一流的工程，雖然你教的東西我已記得不太清楚，但是你跟我講過的一句話影響了我一生，開學第一天，你說聚集天下英才而育之，其樂無窮！在你眼中，我們所有人都是英才。”

　　正是基于這樣的一句話，那名學生奮斗多年，消失了多年，終于在此刻打過電話來。“那一刻，我很激動，不管做老師有沒有績效工資，補課只有一塊錢一個小時，照樣做老師。學生的這個電話，讓我覺得自己的心血沒有白費，這不是工資所能代替的。”說到此刻，王老師有著自豪、有著感動。

■感恩篇

一個90度鞠躬，教師生涯因此無悔

主角：羅定邦中學楊家林老師

楊老師認為只要大家尊師重道，每天都是教師節

   今年51歲的楊家林老師，是大良羅定邦中學的一名政治老師，從1983年開始執教，他已走過了30年的教學生涯，也見證了教師節從無到有的過程。

　　在楊老師的印象中，我國首個教師節沒有紅地毯，沒有表彰，沒有鮮花，也沒有禮物，但楊老師卻用了6個字形容：“很意外，很驚喜”。楊老師說，雖然首個教師節的慶祝僅是公園的免費游玩，但教師節的誕生，卻代表老師不再是“臭老九”，“這代表國家和社會對老師的認可和尊重，心里很安慰。”楊老師綻開了自豪的笑容。

　　楊老師說，老師既是一名工匠，也是一名藝術家，“我們像工匠一樣勤勤懇懇的工作，也往往能像藝術家一樣塑造出別具匠心的藝術品。” 回想起29年的教師節，楊老師覺得最能打動他的，不是寫在祝福卡上略顯夸張的祝福語，而是學生在進步后不忘老師們曾經的付出。

　　1998年冬天的一天，楊老師正和幾位朋友在路上閑聊，朋友們打趣地問楊老師是什么力量讓他堅持這么多年的教師生活，楊老師一時不知該如何回答，這時候，一位女生從對面馬路跑來，立正身姿，朝著楊老師深深的鞠了一個90度的躬后，沒等一行人反應過來，又匆匆的跑開。

　　原來這是楊老師97屆的學生，在楊老師的教導下，她最終以619分的高分考入了北京師范大學，那一鞠躬是對老師的尊重，是對老師付出的認可，是對教導的感恩之情。“自此以后朋友們再沒有問過我為什么要從事教師這一職業，因為這一鞠躬就是最好的回答。”楊老師說。

　　對于楊老師而言，教師節只是一個日期，相對于每個人都把尊師重道放在心上，其他的一切不過是一種符號。“如果每一個人都能尊師重道，每一天都可以是教師節。”