順德城市網消息　（記者何燕金）　每個班級設立一個圖書角、定期舉行主題讀書節、舉辦讀書講堂和朗誦比賽……近幾年，順德中小學開展的“書香校園”，取得了碩果累累的成績。昨日（5月22日）與今天，由順德區教育局、區精神文明辦、順德教師等組成的“書香校園”專家評估驗收組，來到了順德一中高中部、順德一中附小、碧桂花城學校等區內24間中小學檢查“書香校園”的運作情況。

站點一：順德一中高中部

開展情況

　　自2008年以來，順德一中把書香校園作為一項重要的日常工作來抓。明確圖書館是全校師生的第二食堂——精神食堂，09年以后，圖書館各個書庫閱覽室對學生實行全天候開放；此外，學校每年定期開展“書香伴我行”為主題的讀書節活動，組織學生開展美文朗誦、各種演講比賽、講故事比賽等；聯系社區和高校專家、學者和名人到學校為學生開設講座等。

亮點

　　◆定期在圖書館大廳宣傳欄開展新書推薦；
　　◆每兩周出一期書評書介，印發到班級張貼，學生可向學校推介圖書；
　　◆學校學生會在學生中開展淘寶書市、圖書漂流等活動。

數字看成效

　　順德一中高中部圖書館在2008年的借閱量為41988冊，2009年是50595冊，到2010年更是達到了74413冊。平均每天到館率達1000人次，書籍日平均的流通量達400冊。

　　順德一中經過幾年書香校園的建設，培養了學生的閱讀興趣，提高了學生的寫作水平。近三年來，學生參加各類比賽獲國家級獎160次，省級獎130次，市、區級獎100多次；高考成績屢創輝煌，特別是語文平均分年年都是佛山市第一。

　　此外，通過各項讀書活動，也促進了教師的閱讀興趣，近三年來，順德一中教師在各類刊物發表文章的數量和質量都大幅提升。

站點二：順德一中大良學校

開展情況

　　自創建書香校園以來，順德一中大良學校在多方面做了有益的嘗試，包括開辟讀書宣傳專欄、展示師生讀書心得體會，定期舉辦硬筆書法作品展、優秀書畫展；設立大量學生可以隨時閱讀的流動書吧、流動書架和班級圖書角等。

　　此外，順德一中大良學校十分注重培養老師和家長的閱讀興趣，以此提升自我和影響學生，并開展“走進經典”主題班會，邀請家長一同介紹經驗，讓學生、家長、老師平等交流，互相學習，共同促進。

亮點

　　◆在辦公樓專門設立大良流動書吧、流動書架，學生在課間可隨時隨地看書，甚至借回家看；
　　◆善用校園電視臺、廣播站定時播放國學經典、名家名作、美文欣賞、詩文朗誦等；
　　◆開展家庭親子共讀活動，向家長推介優秀書籍，鼓勵建立家庭圖書架；　　
　　◆為老師購買圖書，提高自身素養，以身作則影響學生。

數字看成效

　　順德一中大良學校連續6年參加順德區中小學生文藝匯演獲順德區獲大良街道一等獎；學生美術、書法作品在各類比賽中，共有100多人次獲獎；學生參加各類國家級、市級、區級作文比賽，共260多人獲得獎項。

　　教師方面，近年來，參加省、區、街道辦等各級各類比賽的教師，共有185人獲獎；另外，300多篇教師論文獲獎或在各級刊物發表。

站點三：環城小學

開展情況

　　環城小學以“讓讀書成為習慣，讓學習成為享受”為主題，以“用聲音傳播經典”為口號，開展了一系列如主題讀書活動，定期出版師生讀書心得、作品的校刊，分年級科學合理編排課外閱讀推廣篇目等措施，營造知書達理、好學求進的書香校園，讓師生感受書香的“氣息”。

亮點

　　◆長期開展“六個一”讀書活動，即制定一個讀書計劃、設立一本讀書筆記、每學期讀一本好書、每天有一個小時的讀書時間、每學期每人參與編寫一份讀書手抄報、每學期寫一篇讀書心得體會；
　　◆分年級科學合理編排課外閱讀推廣篇目；
　　◆在校園網站專門創建“書香校園”網頁，作為讀書交流平臺。
　　
數字看成效

　　通過“書香校園”的建設，環城小學涌現了一批能說會道的學生，語言類小品和話劇成為了該校的一大特色：2009年小品《信任》，2010年音樂劇《一縷陽光》、2011年話劇小品《成長》分別榮獲街道、順德區中小學生文藝匯演一等獎。此外，多名學生的作文活動市級、區級作文比賽。

　　昨日，專家組所到的每所中小學，他們多項的“書香校園”建設，都帶給專家們眼前一亮的感覺。然而，其中也有不足的地方，而這點不足也是多所學校共有的，那就是有關紙質材料、第一手材料準備的不足。為此，專家組建議，希望學校注重總結，每次開展的書香活動，都要有意識地收集整理材料。

　　據了解，順德一中、順德一中附小、碧桂花城學校、環城小學等區內24間中小學是順德區第一批接受“書香校園”評估驗收的學校，而做得較好的學校也將在年底繼續接受廣東省的評估驗收。

　　專家組成員許匡健告訴記者，通過創建“書香校園”的工作，是為樹立一批讀書活動的特色學校，引導順德中小學樹立品牌意識；而全省帶領下開展的“書香校園”，目的是打造公民教育品牌，提高全民文化素質。

?。ň庉嫞壕停?