順德城市網(wǎng)消息 “現(xiàn)在我們有了電腦平臺，和三年前相比，我們大門小學(xué)的硬件、軟件設(shè)施水平有了一個很大的提高。”現(xiàn)任大門小學(xué)校長的蔣子良回憶起08年時來大門小學(xué)的情景時感嘆道，“外墻破舊不堪，你無法想像順德竟然還有這樣的學(xué)校！” 

　　剛到大門小學(xué)時，蔣子良還是一名副校長，一年半后，他開始負(fù)責(zé)大門小學(xué)的全面工作。他首先把校園的外墻重新粉刷了一遍，繼面他又在思考如何提高教學(xué)質(zhì)量。他談到，學(xué)校生源75%都是外來學(xué)生，而這些家長都是打工一族，這就加重了學(xué)校對這些學(xué)生的教育責(zé)任。“由于家長沒有時間教育這些孩子，這就使一些孩子容易養(yǎng)成一些壞習(xí)慣。”為此，學(xué)校特意推出“抓習(xí)慣養(yǎng)成，愛心教育”的活動，即讓老師奉獻(xiàn)愛、學(xué)生學(xué)會愛、指導(dǎo)家長愛、社區(qū)給予愛。蔣子良表示，學(xué)校力求打造愛心教育，為學(xué)生提供一個“美麗、潔凈、平安、和諧”家園。 

　　“雖然目前我們的師資隊伍與城區(qū)學(xué)校相比會低些，但是我們一直為給老師幸福感而努力。”蔣子良介紹說，學(xué)校一直在改善老師的教學(xué)環(huán)境，給老師營造一個人文、快樂的教學(xué)環(huán)境。增強(qiáng)老師的職業(yè)感也是學(xué)校的一項重點工作，“我們推出了一系列工程，比如說‘師德、師能工程’、‘青藍(lán)教育’工程。” 

　　雖然大門小學(xué)地理位置薄弱，但對于學(xué)校硬件設(shè)施水平的擔(dān)高、教學(xué)質(zhì)量水平提升、師資隊伍的建設(shè)，蔣子良表示不會有任何放松，不會讓這些環(huán)節(jié)與地理位置處于同一水平。

 
□鄧云（編輯：平川）