校訊通信息遭網(wǎng)友曝光。圖片來自網(wǎng)友@sam展翅飛翔

學(xué)生的快樂成長需要老師的悉心教育

　　順德城市網(wǎng)消息　（見習(xí)記者關(guān)永亮）　“這些不到80分的是垃圾成績，51分更是垃圾中的垃圾”、“拖后腿，累街坊”……這些校訊通內(nèi)容讓@sam展翅飛翔氣憤地發(fā)微博連續(xù)質(zhì)問，“身為老師這種語句能說嗎？還配為人師表嗎？學(xué)校的管理到位嗎？完全漠視孩子、家長、社會。”網(wǎng)友也紛紛轉(zhuǎn)發(fā)微博批評該老師無德。
　　
　　昨日（4月10日）中午，順德城市網(wǎng)記者也立即走訪容桂四基小學(xué)了解情況。據(jù)了解，該微博中顯示的校訊通信息發(fā)布者林老師已被批評教育，并向?qū)W生以及家長致歉。

網(wǎng)友曝老師群發(fā)短信羞辱差生
老師：一時沖動，用詞失范

　　4月9日，@sam展翅飛翔在新浪微博曝光四基小學(xué)一名林姓老師用校訊通群發(fā)信息羞辱學(xué)生，并附上了校訊通內(nèi)容截圖。圖片中顯示，該校訊通內(nèi)容由一名林姓老師發(fā)出。在該信息中，該林姓老師稱80分以下的學(xué)生是垃圾，51分以下的更是垃圾中的垃圾。

　　“看到校訊通的內(nèi)容當(dāng)下就非常氣憤，一個老師怎么可以說這樣的話，”@sam展翅飛翔氣憤的說道。據(jù)其陳述，該微博是@sam展翅飛翔代朋友發(fā)的。微博一經(jīng)發(fā)出后，昨日早上9點，微博轉(zhuǎn)發(fā)量已經(jīng)近400條了。

　　“我當(dāng)時一時沖動，言辭失范”，對于網(wǎng)上的一片譴責(zé)，林老師在面對記者時雙手貼緊兩腿說道。據(jù)林老師回憶稱，當(dāng)時忙著做完考試成績分?jǐn)?shù)統(tǒng)計，對成績進(jìn)行分析后，“看到有些學(xué)生沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，一時沖動就把學(xué)生成績通過校訊通發(fā)給家長了，也是希望家長能夠?qū)W(xué)生成績有所了解并重視。”但是，“我沒有考慮用詞，直接把‘垃圾’等詞語群發(fā)，沒有想到這給家長以及學(xué)生帶來的影響。這很抱歉。”

林姓老師已向家長道歉
容桂將加強師德建設(shè)

　　該事件在網(wǎng)上曝光后，容桂教育局也立即前往四基小學(xué)調(diào)查，而四基小學(xué)也立即召開全體教師會議。事實調(diào)查清楚后，確認(rèn)林姓老師確實存在失德行為。校方認(rèn)為，林老師的初衷是關(guān)心學(xué)生成績，但錯誤的方法決不允許。何校長表示，該行為極不負(fù)責(zé)任，有損教師形象，有違教師職業(yè)道德，且極不尊重學(xué)生和家長人格。會議上，校方對當(dāng)事人林老師作出公開嚴(yán)肅批評，勒令其在會上作出深刻的檢討，讓全體教師吸取教訓(xùn)，引以為戒。

　　隨后，四基小學(xué)以及林老師也向?qū)W生家長道歉。“校方道歉后，家長都表示理解。”容桂四基小學(xué)的何校長拿出林老師的道歉短信說著。而短信中涉及的7位低于80分的學(xué)生，林老師也將分別與每位家長進(jìn)行溝通、道歉，家長也表示理解。

　　除此之外，林老師還被撤銷了當(dāng)年度的評優(yōu)評選資格，并作當(dāng)年的年度考核為基本合格。對于學(xué)生要求“過高”的林老師，也承諾，日后將會通過更多的方式與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，爭取用正確的方式，與學(xué)生、學(xué)生家長一起努力，提高教學(xué)質(zhì)量。他還表示，日后遇到同樣的問題將會采取單獨相處的方式，針對每個不同學(xué)生與其家長適當(dāng)加強溝通。

　　記者從四基小學(xué)溝通QQ群中看到，家長較為關(guān)注的是林老師目前的情況，以及是否會對其教學(xué)產(chǎn)生影響。此外，容桂街道教育局將進(jìn)一步加強師德建設(shè)，完善師德建設(shè)機制，嚴(yán)查違反職業(yè)道德規(guī)范的行為，全面提高教師的師德和教學(xué)水平。

■網(wǎng)友聲音

　　順德小小草：當(dāng)年被他罵的時候，我也不好受，可他教出來的學(xué)生，哪個不感激他這樣教。至于他有沒有做錯，由時間下定論吧，最好是聽聽他的其他學(xué)生還有家長的意見，單憑一條微博就蓋棺定論，對林老師太不公平了。

　　JimYuen：為人師表更應(yīng)該以身作則，學(xué)生成績差了，不應(yīng)該一味的將責(zé)任推向家長在家教育子女的方式是否有誤，同樣家長也不應(yīng)該將責(zé)任推向老師，家校雙方應(yīng)該一起輔導(dǎo)孩子，讓孩子知道自己的不足。

　　hello-MayMayMay：不得不概嘆，現(xiàn)在的老師素質(zhì)確實有待提高。

　　王德純_：昨天太太講了個案例：有次小學(xué)老師告訴媽媽，她孩子每次考試都是倒數(shù)第一，坐最后排，是全班最差的學(xué)生。孩子：“老師給你說什么？”。媽媽：“老師說你有進(jìn)步了，上次考46，這次49，多了3分，大家相信你一定可以表現(xiàn)更好....初中，高中，到高考狀元。

　　馬騮ding：我上一年給一個容桂的小孩5年級的補課，發(fā)現(xiàn)哪所學(xué)校的老師在考試前給學(xué)生畫重點讓學(xué)生背的，期末考試就有80分到90分。但是只要改一下已知條件他就不會了，得一步一步的去教才可以讓他明白。