研修班教師們?cè)谌A東的學(xué)校里認(rèn)真聽講

羅東邦中學(xué)教師們暑期赴華東師大研修

　　順德城市網(wǎng)消息　（記者湛承姝　通訊員余逸）　新學(xué)期開學(xué)，順德大良羅定邦中學(xué)的教師們，帶著從華東師大暑期研修班學(xué)到的教育教學(xué)新理念、課堂改革新思維，投入了新一輪的奮斗中。

　　近日，羅定邦中學(xué)骨干教師完成了為期六天的華東師大暑期研修班學(xué)習(xí)之旅。此次研修班的36名骨干教師經(jīng)自愿報(bào)名、學(xué)校篩選產(chǎn)生，全程接受了課堂教學(xué)改革、心理健康教育、教科研等全方位的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)中，新的教育教學(xué)理念不斷沖擊著老師們的舊觀念，沖擊與收獲同在。

　　上海是中國(guó)教育改革國(guó)際化程度最高的城市，而華東師范大學(xué)是上海教育理念的先導(dǎo)者　這是為何此次研修班選擇該校的原因。據(jù)了解，此次培訓(xùn)的課程內(nèi)容涉及面廣，水平高，是上海和華東師大教育改革最新成果的集中展示。授課老師有國(guó)家課改專家、大學(xué)教授、研究所專家，也有來自一線的名校特級(jí)校長(zhǎng)、特級(jí)教師，都是各領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物或杰出代表。

　　培訓(xùn)課程以課堂教學(xué)改革為主，如華東師大現(xiàn)代教育技術(shù)研究所思維可視化教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心主任劉濯源帶來的《基于“思維可視化技術(shù)”的教學(xué)效能提升策略》，他的觀點(diǎn)是思維比知識(shí)更重要。而圍繞新課改，華東師大終身教授、教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家工作組組長(zhǎng)鐘啟泉，以其權(quán)威的觀點(diǎn)、高瞻的眼光，指出了當(dāng)前課改的弊端和不足，這讓在課改中摸索前進(jìn)的羅中教師們受益良多。

　　行程安排中，羅中教師一行還去了上海市百年名校市東中學(xué)、上海交大二附中、上海市現(xiàn)代化名校進(jìn)才中學(xué)等學(xué)校交流學(xué)習(xí)。進(jìn)才中學(xué)校長(zhǎng)王從連向老師們?nèi)娼榻B了如何將傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合，實(shí)施“大家閨秀、謙謙君子”的學(xué)生教育模式。此外，華東師大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院資源建設(shè)主任劉名卓、上海心理協(xié)會(huì)基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)陳默、上海市普陀區(qū)教育學(xué)院科研室主任祝慶東，分別帶來了微課制作、心理減壓、教研創(chuàng)意的實(shí)用性知識(shí)。

　　據(jù)記者了解，如此規(guī)模、系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，在羅定邦中學(xué)尚屬首次。恰逢新學(xué)期學(xué)校將推行包括教學(xué)、德育、學(xué)校管理的綜合改革，此次培訓(xùn)起到了解放思想、更新理念的作用，為全面深化學(xué)校改革吹響了思想動(dòng)員的號(hào)角。