星期天的順德一中附小校園沒了孩子朗朗的讀書聲和歡快的嬉鬧聲，但在每一間教室里，記者都能聽到孩子家長與老師們的親切交流聲

　　順德城市網消息　（記者蔡夏陽）　“原來我女兒在學校是這么優秀，各方面都表現那么棒！我卻一直都不知道。”陳女士在對女兒有了重新認識之后，感動與內疚催生出了淚花。

　　陳女士是順德一中附小二年級學生何韻儀的媽媽，這一幕發生在5月23日上午。當日，陳女士參加完該校舉辦的“一對一家長約見日”活動之后，通過與女兒的任課老師及生活老師近半個小時的深度交流，她對女兒的性格以及今后的家庭教育都有了新的認識和收獲。

　　當日上午，順德城市網記者來到順德一中附小時發現，星期天的校園沒了孩子朗朗的讀書聲和歡快的嬉鬧聲，但在每一間教室里，記者都能聽到孩子家長與老師們的親切交流聲。據了解，為了給每個學生私人定制個性化的教育方案，順德一中附小以一學年為一個實施周期，學校每學期安排兩次約見活動，每次約見12戶家庭，學年內完成對每個班級所有學生家庭的“一對一”約見訪談。

　　“我也是一位母親，我們應該多給孩子一些自己拿主意的機會，多去肯定他，孩子本來就內向，不能一味去批評，而是要幫他們找到解決辦法的途徑。”與二年級二班廖浚凱的媽媽羅女士交流完家庭教育方式之后，班主任龍彩宜非常認真地向羅女士建議更好的教育方式甚至是家長講話的方式細節，都一一做了提醒。

　　聽完幾位老師的諄諄教導，羅女士感觸頗深：“孩子在家和在學校是完全不一樣的，雖然平時也會跟老師交流孩子的情況，但多數是三言兩語的，從來沒有像這次那么深入，今天確實意識到自己教育孩子的方式有很多不對的地方，以后要聽老師的多去鼓勵孩子。”

　　“學生的培養和塑造離不開學校教育、家庭教育和社會教育三方面，家庭教育是關鍵的一環，希望通過這樣的活動，將學校的教育功能延伸到家庭教育中，整合家長力量，拉近家校距離。”順德一中附小副校長張進告訴記者，這是學校首次舉辦這樣的活動，這也是學校開啟國際互教育新里程的重要標志。