順德圖書館獨(dú)山小學(xué)集群成員館成立

順德業(yè)余體校教練鐘金鳳為學(xué)生授課支教

　　順德城市網(wǎng)消息　（見習(xí)記者黃婷） “今天，我們特別的開心、快樂，我們一定會記住這一天的。”拿到了期盼已久的新書包，獨(dú)山小學(xué)的孩子們格外高興。

　　昨日（5月26日），順德區(qū)委宣傳部組織區(qū)旅游局、下屬事業(yè)單位以及區(qū)文化藝術(shù)發(fā)展中心到英德市石灰鋪獨(dú)山小學(xué)開展扶貧活動，還為孩子們帶來了新書包、文具、圖書、籃球等，孩子們拿到新書包都仔細(xì)端詳、愛不釋手。

　　該學(xué)校只開設(shè)學(xué)前班到三年級共4個(gè)班，在校學(xué)生55人，老師5人。“你看孩子們多開心呀，人人都有了一個(gè)新書包，還有這么多球具，就像過年一樣，很感謝順德區(qū)委宣傳部組織這次活動。孩子們這樣幸福，我覺得我的所有付出都是值得的。”學(xué)校校長李昌業(yè)開心地告訴順德城市網(wǎng)記者。

讓好書走向山區(qū)小學(xué)

　　記者了解到，學(xué)校由于經(jīng)費(fèi)短缺，拿不出多余的錢來添置兒童課外讀物，學(xué)校圖書室里只有幾百本書，而且大部分是破舊不堪的教科書或輔導(dǎo)用書，根本無法引起學(xué)生閱讀的興趣。

　　“很多孩子不想浪費(fèi)掉課余時(shí)間，只能翻開教科書一遍又一遍地復(fù)習(xí)，或把生字再抄10遍20遍。”語文老師陳進(jìn)財(cái)也很頭痛，不知道該怎么擴(kuò)充學(xué)生的知識面，也不知道怎么增強(qiáng)學(xué)生的語感。

　　但是，好書價(jià)格不菲，花幾萬元錢也就能買幾百冊，過不了多久學(xué)生就會全翻遍。怎樣才能讓貧困山區(qū)的孩子不斷有新書看呢？為了解決獨(dú)山小學(xué)圖書緊缺的問題，順德區(qū)委宣傳部聯(lián)合順德圖書館按照建設(shè)集群區(qū)外成員館的模式，為獨(dú)山小學(xué)帶來了638冊圖書。

　　順德圖書館館長蕭志華表示，順德圖書館按照區(qū)外成員館的圖書更換模式，采取每年更新兩次的頻率，為獨(dú)山小學(xué)學(xué)生提供源源不斷的分級閱讀新書。

開啟山區(qū)孩子的藝術(shù)夢

　　“孩子們，我們上課啦！”區(qū)文藝中心美術(shù)老師陳安明、區(qū)業(yè)余體校武術(shù)教練鐘金鳳現(xiàn)場授課指教，同學(xué)們有的學(xué)畫畫，有的學(xué)耍太極扇，一動一靜，享受著“藝術(shù)扶貧”的無限樂趣。

　　“為什么耍這個(gè)扇子嗎？”聽到這個(gè)問題，三年級的鐘金玲臉上露出了開心的笑容，站了起來，拿著扇子耍了兩下：“第一次見這種扇子，耍起來特別開心。”

　　“這里很多孩子都很有藝術(shù)潛質(zhì)，而且他們更加懂得珍惜機(jī)會，個(gè)個(gè)都非常專心。”采訪中，陳安明深有感觸地說。“即使下課的時(shí)間到了孩子們?nèi)詰賾俨簧幔诮淌依镆猹q未盡地練個(gè)不停。”

　　另外，區(qū)創(chuàng)建辦還給獨(dú)山小學(xué)捐贈了“文明城市、友善之城”帽子和文明禮儀宣傳冊子，將文明的種子播撒在獨(dú)山小學(xué)。

■心聲

“希望媽媽回來陪我過兒童節(jié)”

　　“家住在哪里？家和住的地方是不一樣的，家里要有爸爸媽媽，而住的地方卻沒有”記者詢問三年級學(xué)生黃燕秋的家里情況的時(shí)候，她的神情瞬間暗淡不少。

　　陳老師告訴記者，在小燕秋很小的時(shí)候，爸爸媽媽外出打工，她一直住在爺爺奶奶家，一年才見父母一次；直到前年，爺爺奶奶病逝，小燕秋又被送到了姑姑家，今年才轉(zhuǎn)學(xué)過來獨(dú)山小學(xué)的。

　　小燕秋是班上的數(shù)學(xué)課代表。她說，上學(xué)期語文考了87分，數(shù)學(xué)96分。“我最喜歡數(shù)學(xué)。我的理想是將來當(dāng)老師，教數(shù)學(xué)。”

　　李昌業(yè)告訴記者，和黃燕秋一樣，父母出去打工、家庭比較貧困的留守兒童，在學(xué)校里還有不少：“農(nóng)村留守兒童從小缺乏父母關(guān)愛、陪伴，給他們的教育、性格、心理健康等帶來很多問題，所以學(xué)校會特別關(guān)注孩子的心理成長問題。”

■記者手記

　　為了生計(jì)，他們的父母不得不像候鳥一樣，春去冬回；為了生活，他們的父母不得不加入到打工大潮中。而這些孩子，只能在心里一遍遍唱魯冰花。打工經(jīng)濟(jì)，是目前社會發(fā)展中，不可逾越的一個(gè)過程，但是，也造就了太多的留守家庭。

　　慶幸的是，留守孩子引起了相關(guān)部門的高度重視，從重視物質(zhì)幫扶，到加強(qiáng)心理干預(yù)。關(guān)愛的范圍越來越廣，關(guān)愛的層次越來越深。