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順德網議:孩子教育私人訂制?須重效果



你認為這樣的私人定制模式值得大力推行嗎?


  順德城市網消息?。ㄓ浾咧煺袼桑?/strong> 近日網友“敗家子”在論壇上發表了帖子“孩子教育的私人訂制”,能否玩大一些?”提出這樣的學校約見家長模式可否在全順德大力的推行,話題一出,引發了網友們熱烈討論。


  “白事會”認為這種做法值得推行,因為以前,都是由老師上門,或者召開家長會的時候,家長才有機會了解到孩子在學校里的表現以及成績,現在有了這樣子的“私人訂制”的教育模式,而且是幾名老師針對一個家長,家長所能獲得的意見就更顯得全面。


  網友“戰狼冷鋒”認為這種做法不太現實,因為“每半個鐘頭約見一個家長,老師們的精力也是有限的。”而且他還表示,這樣的見面日多數是在周末,把老師本來就很少的休息時間擠得更加少。老師們沒有休息時間,日常的課程教學如何能保證呢?


  而“小黑臉”覺得這種模式也許在小學會合適,但在中學的階段這些就不值得了,他認為中學階段的孩子都已經相對定性,而且中學畢業班面臨著很大的備考壓力,“實在不值得耗費那么多教師的資源在家校溝通上。”


  網友“我叫順德人”則對這樣子的做法顯得十分的疑惑,他說到:“我覺得在小學階段,接觸孩子最多的老師就只有班主任而已,那么其他的老師坐在那又有何意義呢?”他說,小學階段,有些老師帶幾個班,會分身乏術了。


  還有的網友則對這種定制教育的效果深表擔憂,比如“卷福鄰居”就說到:“因為第一次和第二次也許老師都精神飽滿,但是時間長了之后,未免會感到精神疲憊?!彼麚牟糠致殬I意識淡薄的教師最終會選擇消極的應付家長?!澳菢拥脑?,怎么出效果呢?”


  對此,網友“歌爾聲學”表示,其實不管什么形式,都是強調老師與家長共同教育好孩子,溝通形式雖然重要,創新做法值得推廣,但是更重要是雙方的意識,在網絡時代,其實可以多利用網絡溝通手段,實現老師與家長的常態化溝通。


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  孩子教育的私人訂制”,能否玩大一些?


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  一對一約談,孩子教育也玩“私人訂制”


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