順德城市網消息　（記者張大偉）　“可以說在杏壇中學上學的學子基本上都能踏入大學的校園。”在不久前公布的2015年高考成績榜上，杏壇中學取得了高考上線率97.92%的好成績，創下了歷年高考上線率的最好成績，市民劉伯了解成績后感慨地說道。

　　近日，順德城市網記者從杏壇教育局了解到，今年杏壇中學共有722人報考，總上線人數為707人，其中，體育、美術、音樂考生共有33人上線，重點上線有5人，本科上線25人，上線率達97.92%，相比去年的96.26%，提升了近2個百分點。另外，上本A線、本B線、專A線的人數同期相比人數也有相應的增加。

　　那么佳績取得的背后，有著怎樣的秘密呢？對此，杏壇中學校長林俊才告訴記者，杏壇中學一直以來都遵循因材施教、有教無類的教學理念，所以在校園里，沒有“差生”的概念，“人人都可以成才，只不過成才的方式不一樣。”林俊才指出，作為鎮屬高中，杏壇中學每年的錄取分數線在全區都是排在倒數的，生源質量并不算好，但學校通過奉行因材施教、有教無類的教學理念，除文化課外，還構建起了體育、音樂、美術等多元化的成長平臺，根據學生的興趣愛好和特長制定培養和成才計劃，扭轉了僅憑文化課成績論英雄局限性。

　　另外，學校還建立“和”的校園文化，營造和諧、快樂的備考氛圍，使得無論是老師、學生還是家長，都能團結協作，積極向上，在科學備考的指導之下，奮勇拼搏，以及在德育備考的感染之下，釋放出強大的戰斗力，才能夠取得如此好的成績。

　　對于校園“和文化”的理解，用杏壇中學高三老師陳進然的感言來形容便是，老師能快樂用心的工作，積極拼搏，即便是下班時間，老師依舊奮戰在一線，而學生能健康快樂的成長，用功苦讀。

　　其中，對于校園文化所釋放的張力和能量，陳進然和記者分享了一個案例作了詮釋：班上的一名曾經自暴自棄的后進生，老師同學用包容的心態一直給予其幫助，如打飯，學習輔導，還一起幫他慶祝生日等等，最終在師生共同的幫助之下，他得以慢慢的轉變，變得自信和積極向上，直至在今年的高考中取得了很大的進步，成功的考上了大專，踏上了人生的正軌。