智能課堂經(jīng)驗(yàn)分享

　　順德城市網(wǎng)消息　（記者鄒維俊）　不用書，不用粉筆，照樣可以上課。學(xué)生人手一部平板電腦，老師用平板電腦授課，和教室的網(wǎng)絡(luò)終端聯(lián)結(jié)，可以當(dāng)堂做習(xí)題，當(dāng)堂批改，高效省時(shí)……這么好的上課方式哪里有？在江義中學(xué)就有。

　　今日（12月22日）上午，順德區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下課堂改革創(chuàng)新教學(xué)研討活動(dòng)在勒流江義中學(xué)舉行，學(xué)校代表們共同探索新技術(shù)新媒體在課堂教學(xué)中的應(yīng)用新模式，推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革的研究。

　　在課堂上，老師靈活運(yùn)用平板電腦中“棗尚”教學(xué)系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作探究，通過觀察實(shí)驗(yàn)獲取結(jié)論，特別是在課堂效果檢測(cè)方面，平板電腦中“棗尚”教學(xué)系統(tǒng)充分發(fā)揮了高效優(yōu)勢(shì)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生使用終端學(xué)習(xí)系統(tǒng)展開自主學(xué)習(xí)、成果展示、習(xí)題測(cè)評(píng)、小組互改等課堂環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。

　　“通過這樣的系統(tǒng)我們可以真正的做到職能互動(dòng)、職能評(píng)價(jià)、智能檢測(cè)等效果。”江義中學(xué)副校長朱湘紅對(duì)智能課堂進(jìn)行了介紹，他表示通過數(shù)字系統(tǒng)可以真正的做到“以學(xué)定標(biāo)”，讓老師可以充分了解學(xué)生的不足，根據(jù)實(shí)際情況來制定教學(xué)，可以通過系統(tǒng)看到每個(gè)學(xué)生的習(xí)題錯(cuò)誤更有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)等，可以達(dá)到高效的學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)師生的互動(dòng)，減輕師生的負(fù)擔(dān)。

學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究講解演示過程

　　課后，學(xué)生小龍興奮地說道“我非常喜歡這樣的課堂。因?yàn)槲铱梢杂媒K端學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)和做題檢測(cè)，比平時(shí)上課學(xué)得更快，做題更有效率。而且老師能馬上告訴我做題的情況，也能讓我批改其他同學(xué)的答案，從而了解自己的不足。”

　　對(duì)于江義中學(xué)平板電腦課堂智能課堂教學(xué)模式，前來參觀學(xué)習(xí)的李老師認(rèn)為，目前只限課堂上使用平板電腦，暫沒有實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)全面空間網(wǎng)絡(luò)化的使用推廣，“我們更傾向于學(xué)生和老師在家里都能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息化的交流學(xué)習(xí)。”大部分的教師都覺得這樣的方式很新穎值得借鑒。
 
　　華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院教育技術(shù)系主任、教授、博士生導(dǎo)師胡小勇在看完江義中學(xué)的智能課堂展示之后表示也對(duì)此十分感興趣，他表示學(xué)校抓準(zhǔn)了“信息化引領(lǐng)教育”這一主題，方向正確，開展數(shù)字課堂研究，充分利用設(shè)備進(jìn)行師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，良好地運(yùn)用教學(xué)系統(tǒng)的搶答功能、診斷功能，使教育更公平、更高效。

■學(xué)生平板電腦系統(tǒng)功能

　　一，可以在線測(cè)試，學(xué)到哪，教師就可以根據(jù)所教內(nèi)容，通過電子書包現(xiàn)場(chǎng)從云教學(xué)資源庫提取題目來個(gè)當(dāng)堂測(cè)試。

　　二、測(cè)試的結(jié)果還可以通過“成績(jī)統(tǒng)計(jì)”功能立即分析統(tǒng)計(jì)出來，教師就可以立即調(diào)整課程進(jìn)度。

　　三、可以進(jìn)行班級(jí)分組，隨機(jī)分組或是選擇性分組，課堂上來個(gè)小組討論不再糾結(jié)怎么分組，選擇隨機(jī)分組就行;如要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來組織分組的時(shí)候可以選擇選擇性分組。分組討論還可以增進(jìn)團(tuán)體凝聚力，活躍課堂氣氛。
　　四、可以屏幕監(jiān)控學(xué)生，課堂上開小差我想是每個(gè)學(xué)生都做過的事，通過屏幕監(jiān)控就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并很好的提高課堂參與率。

　　五、可以屏幕分享，教師把重點(diǎn)的課堂內(nèi)容分享到電子書包屏幕上，避免座位太原看不清黑板的情況發(fā)生。

　　六、可以屏幕聚光，把在同一個(gè)屏幕的的個(gè)別重點(diǎn)凸顯出來，加深印象。

　　七、可以課堂搶答，既增加了課堂互動(dòng)，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
。
　　八、支持學(xué)生課堂簽到，學(xué)生只要打開電子書包登錄，教師可以一目了然學(xué)生到課情況，不必浪費(fèi)時(shí)間點(diǎn)名。

　　九、電子書包還聯(lián)通了家長端，家長在任何地方都可以了解學(xué)生在校情況，并支持家長在上面留言、評(píng)價(jià)和簽字。

　　十、支持原筆跡手寫，這是棗尚電子書包特有的功能。獨(dú)創(chuàng)的原筆跡手寫技術(shù)，落筆即可見，完美的再現(xiàn)真實(shí)紙筆書寫體驗(yàn)。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。