順德一中高中部開設創新實驗班，瞄準國內頂尖高校

　　順德城市網消息　（記者鐘柳梅）　在新一輪的教育綜合改革中，區委區政府提出了創建標桿學校的發展目標和要求。順德一中高中部副校長謝大海接受順德城市網記者采訪時表示，標桿有兩個含義，一是在順德一中自身發展中，應該符合整個社會經濟文化政治高度發展的要求，甚至超前，在同類的基礎教育領域里，發展為高端的優質的品牌的學校；一是在學校發展中，順德一中起著引領和示范的作用，成為其他學校學習和追趕的標桿。“這既是目標，也是要求。”

　　如何創建標桿學校？謝大海認為，首先要做的，就是調動教師的工作積極性，鼓舞全校師生的信心，為此，該校提出了“我在學校更精彩”的全校共同的價值追求，讓每一位一中人都成為一中的名片，每一位老師成為引領學生發展的旗幟。在創建過程中，學校深入研究實際情況，提出加強教學改革、提高課堂效率、提升教育質量的要求，希望通過教研和管理，達到學校整體水平的提升。此外，該校計劃在校友會的基礎上設立校友會教育發展基金，希望凝聚更多社會力量，支持學校的發展。

　　在今年新招的高一年級，順德一中高中部擬設創新實驗班，定位為培養學生的創新實踐能力，提高學生的學習品質和質量，打造創新人才，“采用小班制，計劃36至40人。符合的學生多，多開一個班。”。具體如何推進？謝大海透露，學校計劃在培養方式、教學內容、教學方法方面采取相關措施。

　　培養方式。學校將在學生的選拔、學生的學習管理、培養方案的制定方面做文章。創新實驗班一部分生源是來自招收進來的學生，通過一輪入學考試，將最優秀的學生編入兩個班，一部分是省內家境比較貧困，但成績優異的學生，學校愿意資助這部分學生來到這個班級，對他們的學習相關費用乃至生活費、交通費，學校盡最大努力給予幫助。

　　教學內容。用相對短的時間完成高中階段的國家課程，一部分時間組織學習大學部分課程，同時加大學生綜合實踐課程的教學工作，通過這樣的教學方式，讓他們形成足夠的知識儲備，一定的學習能力，將來瞄準國內頂尖的高校。

　　除了國家課程，注重學生的科學素養和人文素養，專門開通國學課，通過三年學習，基本具備中國傳統文化的精髓，形成良好的人文素養。積極創造條件，組織參加國內若干學科競賽，應對目前高校制度改革中特別注重自主招生這塊，讓學生得到很好的培養，并且通過競賽，拿到高校自主招生的敲門磚。在教學中，注重學生的體驗和感受，利用暑期組織學生開展多種類型的夏令營，開闊視野，培養吃苦耐勞的學習品質和生活習慣。

　　教學方式。學校計劃這個班級和國內知名的高校聯合，聘請高校的教授，擔任學生的導師，讓他們直接與學生進行教學和溝通，同時，校內配備優質的教師團隊，組成兩個班級的教師。也可能與省內、國內優質的高中學校進行聯合和交流，讓兩個班級的同學充分感受到什么是優質，什么是優秀，幫助他們樹立遠大的理想。

　　謝大海表示，創新實驗班今年9月正式開設，但是新生錄取在7月就會完成，接下來的暑假就會組織創新實驗班的學生舉行夏令營，在入學前進行良好的教育，增加他們對高中學習的了解。