體育教學(xué)要讓孩子們動(dòng)起來

　　順德城市網(wǎng)消息　（記者鐘柳梅）　“跑起來，音樂一停，你們就擺出最酷的姿勢(shì)，老師給你們拍照。”果真，動(dòng)感的音樂一停，場(chǎng)上的所有學(xué)生都擺出了不同的pose，有劈叉，有剪刀手，還有體操動(dòng)作，老師也真的擺出了拍照的姿勢(shì)，雖然只是模仿。你們猜，他們是在干什么？

　　如果不說，很多人都猜不出來，這是在上一節(jié)體育課，上述的情景就是這節(jié)體育課老師帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，在一跑一停中，學(xué)生在玩樂中完成了身體的拉伸，為接下來的跳遠(yuǎn)做好了充分準(zhǔn)備。

即使是熱身，也通過有趣的教學(xué)手段讓孩子們放松

　　6月24日，2016年中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課（小學(xué)組）展示活動(dòng)在順德大良實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，展示課內(nèi)容共分四節(jié)，分別是障礙跑、體驗(yàn)奔跑的各種不同方法、雙腳跳與立定跳遠(yuǎn)、Spark體育教學(xué)（游戲體驗(yàn)）。據(jù)順德區(qū)教育發(fā)展中心體育教研員李偉介紹，本次活動(dòng)的四節(jié)展示課，都是在2015年順德區(qū)體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，獲得小學(xué)學(xué)段的一等獎(jiǎng)，活動(dòng)的目的是希望為區(qū)內(nèi)的體育老師建立觀摩的平臺(tái)，“這些課程的教學(xué)方法、情景創(chuàng)設(shè)、教學(xué)手段等都是符合學(xué)生年齡段的認(rèn)知水平，直接借鑒和學(xué)習(xí)。”

　　來自倫教小學(xué)的羅小鵬，當(dāng)天展示課的內(nèi)容是障礙跑。在以電視節(jié)目“快樂向前沖”情景教學(xué)貫穿課堂的前提下，以快樂向前沖比賽為設(shè)定目標(biāo)。通過老師的引導(dǎo)與學(xué)生的配合練習(xí)來讓學(xué)生學(xué)習(xí)跳躍、爬行、匍匐的技術(shù)動(dòng)作，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展學(xué)生上下肢力量與協(xié)調(diào)配合等身體素質(zhì)。“情景教學(xué)法貫穿了整個(gè)課堂，為了提高學(xué)生的興趣與注意力，采用了游戲競賽的教學(xué)方法來吸引孩子們踴躍的參與。”羅小鵬說，體育課首先要讓學(xué)生動(dòng)起來，才能達(dá)到教學(xué)的目的。因此，記者發(fā)現(xiàn)這節(jié)體育課，為了避免課堂練習(xí)過程的枯燥感，把節(jié)奏感特別強(qiáng)的音樂帶進(jìn)了課堂。

在運(yùn)動(dòng)中、在快樂中學(xué)習(xí)

　　小學(xué)段的體育課應(yīng)該怎么上？有嘉賓點(diǎn)評(píng)認(rèn)為，老師把課堂的主動(dòng)性交給學(xué)生，讓他們?cè)诤献鳌⑻骄恐袑?shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，這才是小學(xué)段應(yīng)該有的體育課。要讓學(xué)生充分動(dòng)起來，用載體實(shí)現(xiàn)教育功能，自主發(fā)展的核心素養(yǎng)，就是學(xué)習(xí)合作的精神，頑強(qiáng)的品質(zhì)和創(chuàng)新的能力。

　　一直以來，順德重視體育教師的內(nèi)聯(lián)和外援，既讓老師走出去學(xué)習(xí)，更把知名的講座請(qǐng)進(jìn)來。目前，順德區(qū)的體育教學(xué)整體水平在廣東省位于前列，在2014年的廣東省體育教學(xué)比賽中，來自22個(gè)地市的每個(gè)學(xué)段推薦一節(jié)課，順德是唯一一個(gè)每個(gè)學(xué)段都獲得特等獎(jiǎng)的地區(qū)。