學(xué)生宣讀《公約》內(nèi)容

　　順德城市網(wǎng)消息　（見習(xí)記者何淑珍）　一個(gè)個(gè)精美有趣的電子藝術(shù)品、一幅幅生動壯觀的墻壁漫畫、還有一陣陣動聽美妙的手碟音樂，仿佛置身于一條藝術(shù)畫廊中。然而，這里卻是梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校的禮堂。今日（10月20日）上午，順德梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校隆重舉行《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》（下稱公約）簽約儀式暨職場德育創(chuàng)客空間展示活動，校園職業(yè)經(jīng)理人、職場起跑線、企業(yè)家進(jìn)校園、校園創(chuàng)客風(fēng)云以及持續(xù)三年的“社會創(chuàng)新、青年行動”文化創(chuàng)客行等實(shí)踐載體，為《公約》簽約踐行，做出了生動的闡述。

世界民族音樂推廣者何樂勛為學(xué)生演示手碟彈奏

學(xué)生公約重基礎(chǔ)，提倡敢擔(dān)當(dāng)

　　“我承諾，愛祖國，有夢想。我承諾，愛學(xué)習(xí)，有專長。我承諾，愛勞動，圖自強(qiáng)……”一陣陣激情澎湃的中職學(xué)生公約誦讀和承諾從學(xué)校禮堂傳出，全校同學(xué)莊嚴(yán)宣誓，少年壯志，氣勢磅礴。與會領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和一百位家長代表，見證了青春綻放的鏗鏘誓言，深受感染。

　　據(jù)了解，為重塑中職學(xué)生形象，提升中職學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)這個(gè)群體健康成長，我國首次為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生量身定做一部思想引領(lǐng)與行為規(guī)范守則—《公約》，制定時(shí)間始于2013年，廣泛考察全國各地的職校和專業(yè)，數(shù)10次易稿，于今年9月正式推出，今后全國各地的中職學(xué)校都將相繼積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)、踐行《公約》內(nèi)容和精神。而梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校是制定此《公約》的重要參與單位。

　　“中職學(xué)生需要什么樣的教育，喜歡什么樣的德育方式，職業(yè)教育如何培養(yǎng)身心健康、文明高雅、德技雙馨、具有工匠精神的現(xiàn)代職業(yè)人，是當(dāng)下職業(yè)教育亟需思考和面對的問題。”順德區(qū)教育局副局長羅勁柏表示，《公約》的頒布非常及時(shí)，有助于重塑中職學(xué)生群體形象，像梁銶琚職校這樣的全國名中職，有責(zé)任，也有能力成為踐行《公約》的示范和引領(lǐng)。梁銶琚職校的德育不僅注重思想價(jià)值體系建設(shè)、行為習(xí)慣養(yǎng)成，而且非常注重通過行動實(shí)踐，讓中職學(xué)生能夠自信擔(dān)當(dāng)創(chuàng)新，德育載體與時(shí)俱進(jìn)，贏得學(xué)生廣泛認(rèn)同和參與。

　　“《公約》起到一個(gè)引導(dǎo)作用吧，雖然沒有它，我們也會這樣做的。”機(jī)電專業(yè)的學(xué)生小黎說，她認(rèn)為第八條“樹自信，勇?lián)?dāng)”最重要，因?yàn)橛凶孕牛覔?dān)當(dāng)才能更有所作為！

電子專業(yè)學(xué)生制作的光立方和小型摩天輪

文化創(chuàng)客重行動，擦亮校品牌

　　在禮堂一樓，記者看到，一個(gè)個(gè)精美有趣的藝術(shù)品正在展覽，其中，由電子專業(yè)的幾個(gè)學(xué)生制作的光立方和小型摩天輪吸引了眾多家長圍觀。據(jù)了解，這些電子藝術(shù)品都是他們通過觀察、模仿，制作而成的。而二樓的一幅幅生動壯觀的墻壁漫畫同樣也令人贊嘆不已，更令人驚嘆的是，這些漫畫專業(yè)的學(xué)生不僅會畫畫，還通過畫畫，與商家合作，制作出了一個(gè)個(gè)精藝品，如畫像鏡子、畫像胸針還有雕像等，讓藝術(shù)為更多人帶來樂趣。

　　此外，梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校還邀請了他們的校友——世界民族樂器推廣者何樂勛為他們的音樂指導(dǎo)，只見何樂勛正在拍擊他的拿手樂器——?dú)W洲手碟，還為現(xiàn)場學(xué)生演示如何拍擊。據(jù)何樂勛稱，希望通過音樂，能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣！

　　“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力”，梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校副書記彭云松介紹，創(chuàng)客文化、創(chuàng)客空間在中國方興未艾。因此，為了讓《公約》入心化行，塑造健全人格，培養(yǎng)職業(yè)精神，他們以職場德育創(chuàng)客空間展示活動為載體，以文化創(chuàng)客為支點(diǎn)，搭建多維可視空間和交流平臺，讓《公約》的踐行，更加具體形象可感。

　　“對于梁銶琚職校這么一所全國知名學(xué)校，《公約》的意義不在于重塑中職學(xué)生形象，而在于進(jìn)一步擦亮名校品牌，真正起到全國首批中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校的引領(lǐng)和輻射作用。”參與了《公約》的起草和修訂的廣東省中職德育研究會副會長余翔說，希望學(xué)生都能夠自覺踐行《公約》、傳播《公約》，把《公約》當(dāng)做日常行為規(guī)范，讓《公約》在心中落地生根，樹立優(yōu)良的道德品質(zhì)、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，錘煉意志品格、掌握文化知識、自信擔(dān)當(dāng)創(chuàng)新，爭做最美中職學(xué)生。