報告摘要：加強品質品牌建設，創優質、樹標桿，全面增強市民對順德教育的信心。大力推進教育綜合改革，深化教育“管辦評”分離試點改革，全面激發教育活力。科學規劃布局，國資公司統籌區級公辦學校建設，引入社會資源建設一批高標準和普惠性民辦學校。新（擴）建中小學超過70所，新增學位不少于65000個。引入北師大、華南師大等國內外知名教育品牌和人才團隊，推進學區化、集團化辦學，建設義務教育優質資源帶。實施高中教育多樣化特色化發展，推動順德一中在全市乃至全省樹立品牌標桿。推進職業教育資源整合，形成龍頭帶動、集團發展、中高職一體、與應用型本科銜接的現代職教體系。加強教師人才隊伍建設，整合教學教研力量，推動新一輪教學質量提升。

　　背景解讀：在過去的一年里，教育是佛山市委常委、順德區委書記區邦敏口中出現的熱詞之一，他一直強調要將順德教育作為提升城市競爭力的核心要素來抓。就在一個月前的順德區第十三次黨代會上，順德將這一思路白字黑字寫入順德區委工作報告中。報告中明確提出將教育作為提升城市競爭力的核心要素來抓，要做優做強教育衛生事業，用開放的胸懷、全局的高度、創新的思維、更大的力度，推動教育衛生綜合改革發展。黨代會還對順德教育提出更高要求，教育要向廣深靠近、看齊！

　　其實順德提出的這一目標，是基于順德目前的現狀。在過去的五年里，順德全面開展教育綜合改革，成為教育部在廣東省唯一的教育“管辦評”分離改革試點單位，獲評全國義務教育發展基本均衡縣（區）。構建公益普惠型學前教育體系，公益性、普惠性幼兒園占總數的77%，居五區之首。五年新（擴）建中小學校38所，教育資源配置更加優化。

　　雖然如此，在順德區委常委王勇看來目前順德教育發展水平仍然與市民期待仍然存在差距，無法滿足引才留才的需求。順德教育需要更為開放，打造一批標桿學校。

職業教育發展成為這次政協分組討論會議熱點。（圖為樂從陳登職校在全國職業教育活動周展示）

　　順德城市網消息　（記者陳琴琴）　“兩會報告中順德提出要打造成珠三角的教育高地，而且將交教育作為順德提升城市競爭力的核心要素來抓，從中可以看出順德區委區政府對教育的重視，這對于順德市民來說是一件幸事。”今日（11月14日）下午，政協佛山市順德區第十四屆委員會第一次會議進行分組討論環節，教育又成為了現場委員熱議焦點。政協委員陳義明的一番話代表了不少教育界的心聲。而在此次分組討論中，職業教育成為了委員討論熱點。

以順職院為龍頭，聯動職校

　　在當天的分組討論中，職業教育成為委員口中出現的多頻詞。來自勒流職校的政協委員陳義明就提出順德應該要重視職業教育的發展，“在政府工作報告中提出形成龍頭帶動、集團發展、中高職一體、與應用型本科銜接的職教體系，但是并沒有看到以什么來龍頭帶動。”對此，陳義明建議應以順德職業學院為龍頭，“怎樣體現順職院的龍頭作用，建議可以將順德區十三所職校與順職院成為一體，每個學校打上順職院的烙印。順職院作為職校發展龍頭應該與中職學校共享資源，同時在招生方面也應該向順德中職學校學生有所傾斜。”

　　不僅如此，在職業教育方面，陳義明還對集團發展提出了疑問，“這個集團發展要分清楚是集團化發展還是聯盟發展，如果只是幾所學校抱團發展是換湯不換藥。職業教育集約式發展比較好，目前順德提出三大片區，可以根據三個片區，發展三四所品牌標桿職業學校。要想實現這一集約式發展，職業學校的專業、硬件方面也要升級。之前在蘇州學習，看到他們就消除了中職概念，實現中高職一貫制，以高職為主，中職為輔，希望順德也能學習，讓順德學生選擇學位時更多選擇。”

　　委員彭利民則站在企業角度考慮，他認為目前順德教育缺乏高等院校，很多時候順德還是只重視高考，對高等職業院校缺乏應有重視。“希望順德能夠與國內外的重點院校合作，打造高標桿的高等院校。”同時他還建議在馬岡打造一個類似廣州大學城一樣的學校集聚區。

招生政策應更合理

　　政協委員史憲美對于職業教育也提出了自己的看法。她認為在這次政府報告中雖然提到了職業教育打造的措施，但是沒有提及如何鼓勵企業、行業參與職業教育。“對于職業教育，校企合作是永恒的主題，沒有企業行業的參與，職業教育是很難培養出對企業適用的人才，政府應該出臺政策鼓勵企業、行業參加職業教育。”她還自己所在學校舉例，“學校在與企業進行合作時，比如說與企業共建實訓室，不知道要不要投標，如果因為這些問題捆綁住了我們手腳的話做起來會很難。”而目前現在很多企業都非常積極與職業學校合作。

　　同時史憲美還提到政府應該出臺有利于科學合理，有利于學生健康發展的招生政策。“從十月下旬，順德組織了招生座談會，在座談會上了解到，今年招生出現不正常現場，普通高中與職業高中出現了比例出現了偏離和失衡的現象，希望政府能夠重視數據，及時調控。”在她看來，目前順德實行的春招政策并不利于職校的發展，“在春招過程中招到生后，很多學生卻不來，造成了生源流失，導致一些品牌專業反而招不到生，進而影響與高校的合作。而且從學生發展來看，順德應該出臺適當合理的招生政策。”

　　對此，政協委員胡富生也認為春招并不合理，“什么是春招，就是學生剛上初三就可以通過春招直接上高一，我覺得這樣不合理，一方面從這個中小學學生身心健康發展的情況來看不合理。另外學生初三很多課程都還沒學就進入高一，學習進度跟不上。希望成熟后再考慮春招。”