2月24日，勒流街道舉行學前教育師資提升共建項目啟動儀式

參與人員認真觀看教學展示

　　為了更好地實施順德區政府“鼓勵和大力支持公益、普惠性幼兒園開展合作交流，共同發展提升”的精神，勒流街道教育局以勒流育賢實驗幼兒園為先導園，勒流中心幼兒園、龍眼幼兒園為協作園構建發展共同體，并進行“優化師資力量，共享專業成長”“師資共建”項目實踐研究。

　　2月24日，共同體項目啟動儀式在勒流育賢實驗幼兒園舉行。當天，育賢實驗幼兒園園長何淑敏詳細介紹了本項目的計劃書，三所協作園的現狀，闡述了該共同體項目的目的、意義及經費保障情況，重點介紹了共同體項目的實施措施及預設的項目成果。

　　勒流中心幼兒園的老師麥瑞結表示，共同體項目將給予老師很多的學習與鍛煉的機會，教師們應當在共同體項目實施過程中發揮積極、探索的科研精神，努力實施項目的各項計劃，提升自己的專業成長，并保證項目順利完成。勒流街道教育局專干老師連少華建議，其他幼兒園要虛心觀摩本次“優化師資力量，共享專業成長”幼兒園發展共同體項目的開展，為今后更多的共同體項目積累經驗。

　　值得一提的是，在項目啟動儀式上，育賢實驗幼兒園的老師為大家做了教師禮儀表演，通過溫婉、有禮的肢體動作向大家展示了現代幼兒園教師的精神風貌。隨后，由三所合作園的骨干教師饒艷、朱海燕、許詩欣分別為現場的老師開展了語言、數學、藝術領域的教學展示。現場不少老師評價到，三位老師的教學活動目標準確，符合幼兒的年齡特點和興趣；教學組織形式科學新穎，遵循了幼兒的發展規律。同時有老師直言：“她們親切、生動而精準的教學行為和語言，是每個老師學習的典范。”

　　隨著教育改革的大步邁進，幼兒園發展已進入了科學、專業的 “軟”競爭時期。要“強園”必須先“強師”，“強師”工程的核心就是教師的“專業化成長”。據悉，隨著項目啟動儀式的開展，三所合作園的老師們已經做好了項目合作學習的準備。（湯智鴻）