鳳城實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)劉麗華作走班教學(xué)報(bào)告

　　“分層走班”是什么意思？它是一種新型的教學(xué)模式。11月9日，由佛山市教育局主辦、順德區(qū)大良街道教育局協(xié)辦、佛山市順德區(qū)鳳城實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦的“全國(guó)新高考背景下走班教育教學(xué)模式探索會(huì)議——佛山市中小學(xué)科研骨干培訓(xùn)活動(dòng)”在佛山市順德區(qū)鳳城實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，活動(dòng)為期兩日，來(lái)自全國(guó)各地的教育專家共同探討新型教育模式。

　　會(huì)議形式各樣，包括專家講座、走班實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)及一線教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、全國(guó)走班聯(lián)盟實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師的同課異構(gòu)。來(lái)自全國(guó)各地的教育名家就新高考背景下新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升和學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的思路、對(duì)策、舉措進(jìn)行了探索。

　　“走班制”為何成為探討的話題？因?yàn)樗c廣東省新高考綜合改革有關(guān)。該改革將于明年啟動(dòng)，按照方案，從明年入讀高一年級(jí)的新生，在高考時(shí)除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門科目以外，其他3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目由考生根據(jù)所報(bào)考高校的要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。

　　而鳳城實(shí)驗(yàn)學(xué)校也率先實(shí)行分層走班，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)、能力水平和潛力傾向把學(xué)生科學(xué)地分成幾組各自水平相近的群體并區(qū)別對(duì)待，即幾個(gè)相同年級(jí)的班級(jí)，相同層次的學(xué)生在一個(gè)班上課。“根據(jù)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握程度對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層，可以讓目標(biāo)更精準(zhǔn)，成功的機(jī)率更大。”鳳城實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)劉麗華表示，隨著高考的改革，未來(lái)，中考也將會(huì)迎來(lái)改革，選課與走班或會(huì)成為所有學(xué)校的常態(tài)，所以鳳城實(shí)驗(yàn)學(xué)校提前進(jìn)行嘗試，讓學(xué)生提前適應(yīng)這種新型的教學(xué)模式。

　　那么，“分層走班”上課，會(huì)不會(huì)給學(xué)生貼上“標(biāo)簽”呢？“人在社會(huì)上生存，都是要面對(duì)很多競(jìng)爭(zhēng)的，而實(shí)行分層走班，是讓學(xué)生更好地面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。”劉麗華表示，“分層走班”并非是重新組班，而是在保留行政教學(xué)班級(jí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行走班。通過(guò)這種方式，讓學(xué)生正視競(jìng)爭(zhēng)，從競(jìng)爭(zhēng)中挖掘自己的潛力。

　　“順德敢為天下先的勇氣令人敬佩，分層走班在中國(guó)沒(méi)有過(guò)多的先例可以借鑒，鳳城實(shí)驗(yàn)學(xué)校需要克服很多困難。”北京師范大學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)鮑傳友表示，分層走班是一種人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)更多選擇的機(jī)會(huì)，所以盡管困難重重，但鳳城實(shí)驗(yàn)學(xué)校如果能做好，將能成為珠三角教育改革的一面旗子。 （何淑珍）