深化課堂改革，走進教育新時代

　“優質教學的核心是激活學生的內在潛能，激活二字如何理解？即通過教學活動讓學生自主學習、自主思考、自主探索和研究，做一個有獨立思維、有獨立思想的人。”

　　5月25日，羅定邦中學校園內一場場精彩的主題講座上的觀點引人深思！當天，以“深化課堂改革，走進教育新時代”為主題的2018年順德區中小學深化課堂教學改革研討暨成果推介會議在此舉行，來自順德區教育局、順德區教育發展中心等有關部門人員，各鎮街教科研相關負責人、全區各中小學校校長等近800人參加了會議。

　　深化中小學課堂教學改革這個議題應該由來已久，也討論多年，但在當前又面臨著新挑戰和新使命。據了解，自2018年秋起，全國將陸續啟動新中、高考改革模式以及高中修訂版課程標準和教材，這是一套深入推進教育綜合改革的組合拳，也要求各學校、教師隊伍要通過深化課堂教學改革，全面落實學科核心素養。

　　近年來，順德高度重視中小學課堂改革，在課堂改革上也進行了廣泛的實踐探索。據順德區教育局常務副局長蔡遙炘介紹，從2017年開始，區教育發展中心制訂了課堂改革成果推介三年行動計劃，發揮課堂改革優秀成果的輻射作用，以點帶面，全面推進順德課堂改革。此外，去年，在重點推介樂從中學課堂改革成果的同時，順德還推出了“十大教學模式”和“十大課程體系”。今年，順德將在重點推介羅定邦中學課堂改革成果的基礎上，繼續推介一些成果優秀的鎮街和學校。

　　當天，活動舉辦場地羅定邦中學校園內立著一塊塊成果展板，通過詳盡精密的數據、各色的圖片將各校課改代表成效、順德區歷年課改的所思所得集中展示，吸引眾多老師駐足觀看。

　　蔡遙炘表示，接下來，順德要全面做好對以前課堂改革經驗的總結，同時也要認真做好深化課堂改革的實踐探索。各學校要堅持從課堂切入，以教學模式改革為突破口；回歸到課程改革，建立以校為本的課程體系；凝練出課改文化，用文化引領學校內涵發展；撬動結構性變革，重建學校教育教學新體系；地方統籌不失位，全面提升區域課改領導力。全面做好深化課堂改革的規劃，做好深化課堂改革的培訓，做好深化課堂改革的研究。

　　當天活動持續全天，還有多場重量級嘉賓主題講座逐個舉行，讓人一飽耳福！  （王文莉）