順德區教育局召開2017學年順德區中小學辦學績效評估工作總結會。
昨日(12月26日)下午,順德區教育局召開2017學年順德區中小學辦學績效評估工作總結會,并對羅佩華等44名優秀評估專家進行了表彰。
據了解,順德區自2016學年起全面推進中小學辦學績效評估工作。整個評估體系按小學、初中、高中、職中、特殊教育五個階段來分析評估,按照“3+1”模式構建主體內容,用4個一級指標(“學校發展、教師發展、學生發展+特色發展”),若干個二級指標和三級指標進行評估,涵蓋了學校辦學的方方面面。
值得一提的是,在運用實地察看、師生座談、查閱資料等多元評價手段基礎上,2017學年還新增了網評方式,評估組可通過“順德區中小學辦學績效評估系統”進行網評系統賦分,并引入廣東省教育督導學會專家組,為評估組提供指導幫助,深化績效成果轉化。
順德區教育局局長閔樂萍為優秀評估專家代表頒獎。
“不是口上說,而是用數據、用事實、用辦學質量來說話!”順德區教育局常務副局長蔡遙炘表示,希望各個中小學通過績效評估不斷提高辦學水平和質量,引導學校的辦學、師資隊伍等變得更為規范。蔡遙炘表示,未來績效評估工作也將在數據模式、工作規范、突出學校特色等方面不斷完善,使得績效評估工作真正成為教育發展的一大動力,助推順德教育向前發展。
“我們的評估體系還有哪些可以改善?”“怎么建立更科學的評估體系和實施手段?”順德區教育局局長閔樂萍表示,績效評估工作是一項不斷完善的過程,希望未來的績效評估體系能夠更客觀、更完整、更科學。“評估不是目標!學校通過評價可以發現辦學的優缺點才更為重要!”閔樂萍表示,希望學校能通過績效評估查漏補缺,推動學校的健康全面發展。(姚易)
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