杏壇教育局組織骨干后輩人才外出學(xué)習(xí)。

　　近日，杏壇鎮(zhèn)教育局組織后備人才干部第一批三個小組40名教師，分赴東莞市東城中心小學(xué)、長安實(shí)驗(yàn)中學(xué)和深圳市福田區(qū)園嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)，參加為期5天的跟崗學(xué)習(xí)活動。

　　參觀校園文化、傾聽名校長指導(dǎo)、觀摩名師示范課、了解學(xué)校管理中的焦點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)問題、組員分享心得……為了讓學(xué)員們充分了解各部門的精細(xì)化管理和運(yùn)作，三所指導(dǎo)學(xué)校分別從德育管理、智慧課堂、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、構(gòu)建特色課堂、教研文化和教師成長等方面開展了專題講座。如長安實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“六步處理法”、“教師五級成長梯隊(duì)建設(shè)法”、“課堂教學(xué)常規(guī)22條策略”等；園嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“微笑銀行”、書法考核、“國學(xué)三會”、“七色花”閱讀考級等；東城中心小學(xué)的扁平式管理、“方圓教育”等，都給學(xué)員們帶來了許多思考與啟示。

　　課堂上，教師們嫻熟的教學(xué)方法、扎實(shí)的教學(xué)功底，師生間熱烈高效的互動，都能體現(xiàn)出教師的精細(xì)化備課以及對學(xué)生學(xué)習(xí)差異性的精準(zhǔn)把控，真正做到精致教育，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展。

　　杏壇鎮(zhèn)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，作為一名教育工作者，應(yīng)當(dāng)廣泛閱讀中外教育名著，萃取精華，提升自我。跟崗期間，學(xué)員們要以閱讀教育名著為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合參觀學(xué)習(xí)名校的感受，利用組內(nèi)自主研修時間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。通過交流，教師骨干們不僅要深刻地體會到作為一名學(xué)校的管理人員，還要閱讀（觀察）、思考，更加需要大膽創(chuàng)新與實(shí)踐。（袁永）