“在我的學生生涯中，授業恩師們都是非常厲害的人物，在他們身上，我感受到了教師這兩個字的神圣。”在這樣的影響下，黃素蕓打小便有著成為教師的夢想。從高中直到大學，黃素蕓的人生目標不曾改變，一直朝著教師夢想前行。大學畢業后，黃素蕓便來到了容桂文華中學做老師，并在這里度過了她20多年的教學生涯，培育了一批又一批的優秀學子。

黃素蕓和她的學生們。

相信學生，成為他們最真誠的朋友

　　“尊敬的黃老師您好，在這兩年里，我做過無數的錯事，也說過無數的蠢話，但是您一次又一次地原諒我，也一次也一次又一次地改變我……”這是一封寫自2020教師節前一夜的信，信中的孩子用質樸純真的話語，向他慈母一般的黃素蕓老師道謝。“很感動，也很欣慰。”細細地讀著信上的內容，黃素蕓對著城網君說道。

　　能成為學生們口中的慈母，是黃素蕓現有教學生涯的成果。與學生們長達20年的接觸，黃素蕓學會了該如何走近學生、陪伴學生。她的愛與信任成為學生避風的港灣。現在初三（4）班的班長在初入學時，成績雖好但性格內向靦腆，黃素蕓在了解學生的家庭情況后，便一直鼓勵、培育這個孩子。“那時候鼓勵他嘗試做很多事情，像鼓勵他做班長，競爭學校學生會主席……”黃素蕓感慨地說道，現在這個孩子已經非常優秀，嘗試的每一件事情都完成得非常好。

　　同樣，黃素蕓也堅信，“學生們是需要平等對待的，老師不能把自己姿態擺得太高，離學生太遠，這樣學生們就看不見你了。”踐行著如此理念的黃素蕓在不會操作現代化教學設備時，會很自然地向學生們尋求幫助。

　　學生們喜歡的新事物，她也會嘗試著接觸。“你想不到吧，我這個年紀的人也會聽電音。”帶著一點狡黠，黃素蕓向城網君展示了自己的手機殼，一張黑紅相間，色調偏暗的炫酷照片赫然映入眼簾。“我家兒子和學生都喜歡這個電音歌手，我也不能落后于人啊!”放下手機，黃素蕓滿是笑意地說道。

組織集體活動，讓學生們在愛中成長

　　關心愛護學生之余，黃素蕓會想辦法提高自家班學生的集體榮譽感。“我很重視每年的傳統節日，那一天，我會組織學生們一起裝飾教室。“黃素蕓自豪地說道。寬闊的教室里掛滿了學生們自己畫的漂亮節日小報和精美的DIY手工制品，在黃素蕓看來是那么地美麗，這些同學們共同努力的成果也讓學生們之間更加了解親近。

端午節的知識搶答活動。

　　同時，黃素蕓也非常注重家長與學校保持緊密聯系，通過班級的家長委員會，組織家長沙龍、“心懷感恩孝父母”主題的班級元旦聯歡晚會、親子運動會等活動。一系列措施下，初三（4）班的學生們與父母之間的溝通愈加細致。“跟父母的溝通多了，學生們的精神面貌也好了。”這便是她心中期盼的結果。

黃素蕓組織的晚會中，家長、孩子們眼含熱淚合唱《感恩的心》。

　　“班上有位同學因為住在市場附近，學習環境嘈雜，情緒便一直不好。”黃素蕓在了解情況之后，便讓學生家長一起互相溝通，把真實想法表達出來。“孩子說服了父母，搬家之后，學生的狀態明顯好起來，也更加開朗。”黃素蕓說道。

創新教學方式，給學生們全新教學體驗

數學翻轉課堂：學生課堂小組搶答PK活動。

　　敢于課改，勇于擔當的黃素蕓為提高教學質量，不斷鉆研之下，創出“互聯網+小組合作學習”的新型教學模式。“我會通過高分云平臺的大數據掌握學情、根據學生的共性和個性問題調整教法，在課堂上真正解決學生對重難點的運用能力。”黃素蕓告訴城網君，她會通過展示學生的預習情況進行小組和個人的PK與加分，激發學生參與課堂的動力。展示了學生預習中出現的高頻錯題后，再發動學生們開展小組討論，小組展示PK和小組搶答的學生活動。“課堂是屬于學生們的，老師只是引領者。”黃素蕓說道，只有讓學生們真正參與進來，他們的學習熱情才會更加高漲。

　　這種創新教學方式為黃素蕓帶來榮譽，她的教學課例曾被評為廣東省省級優課，佛山市一等獎，教改論文獲廣東省一等獎，說課比賽獲順德區一等獎。“現有的成績只是暫時，我還會繼續努力前進，為我的學生們打下一片新天地。”這句話，黃素蕓說的很堅定，因為她的教師夢想從未停止過發光發熱。（方敏）