洪銀輝給家長和孩子上課。

　　“孩子上一、二年級，我還能輔導他的功課，現(xiàn)在上三年級了，學科難度越來越大，很多內(nèi)容我自己都不懂，怎么輔導他？”北滘家長林女士一談到輔導孩子功課就頭疼不已。

　　事實上，林女士的情況并不是個案。

　　不輔導作業(yè)時，母慈子孝；一輔導作業(yè)雞飛狗跳，這是很多小學家長的心聲。怎樣讓孩子更高效地學習，減輕孩子、家長和老師三方的負擔，是從教二十多年，同時也是兩個小孩父親的洪銀輝一直思考的問題。2019年年初，洪銀輝參加北滘志愿者學院舉辦的第四屆微創(chuàng)投項目，發(fā)現(xiàn)身邊人都有輔導孩子做作業(yè)的需求，于是便萌生了成立公益項目，幫助家長輔導孩子做作業(yè)的想法。

　　“小學一到四年級是良好學習習慣養(yǎng)成的黃金階段，這一時期一共是1460天，所以我們的項目就命名為珍惜1460習慣培養(yǎng)。”洪銀輝在2020年德益青年公益行動的見面會上向城網(wǎng)君介紹道。珍惜1460習慣培養(yǎng)自2019年啟動以來，已在北滘連續(xù)舉辦了三場公益活動，每一場都有二十多人參與，主要在社區(qū)內(nèi)舉辦，服務(wù)社區(qū)居民。

家長和孩子們進行親子活動，笑聲不斷。

　　在洪銀輝的珍惜1460習慣培養(yǎng)公益課堂上，家長們和孩子們坐在臺下，認真聽取洪銀輝分享好習慣的培養(yǎng)方法。課堂伊始，洪銀輝便會拋給孩子們一個問題：“學習是誰的事情？”很多孩子依舊對這個問題認識不清，認為父母一直逼著自己學習，學習是為父母學的，洪銀輝一開始就要扭轉(zhuǎn)他們的錯誤認知。

　　此外洪銀輝還會讓家長和孩子一同了解學習時要注意的事項?！坝行┖⒆訉懽鳂I(yè)的地方正對著電視機，家長一邊播放電視，一邊又讓孩子學習，這樣是明顯不對的?！焙殂y輝呼吁各位家長給孩子營造一個好的學習環(huán)境，同時養(yǎng)成早睡早起的良好生活習慣，注意孩子的寫字姿勢，按照復習、寫作業(yè)、預習的順序進行學習等。在課堂上，洪銀輝還設(shè)計親子小游戲，讓家長和孩子們在活動中體會到交流、溝通、計劃、配合的重要性。

　　“將處理問題的方法分享給家長和孩子，讓他們自主做出選擇。”洪銀輝說這是他堅持這項活動的初心，同時他認為教育無小事，家長應(yīng)該承擔更多的教育責任?！皩W校教育是家庭教育的延續(xù)，會受家庭教育的影響。很多家長容易有一種責任外推的心理，將孩子送到學校教育，自己就不管了。出了問題就找學校，這顯然是有失偏頗的，希望家長們也能反省自己，在自己身上找原因?！?br />
　　接下來，洪銀輝將會和團隊一起，在今年舉辦四場公益活動，每一場四十人左右，盡量讓更多人參與，更好地為社區(qū)家長和孩子服務(wù)，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。（邵巧玲）