“以手中妙筆，繪生命之美”。什么是生命？什么是美？生命的美又如何體現？

　　在實驗中學，生物之美可以這樣完美融合——拿起畫筆，參加“筆尖上的生物之美”繪圖大賽！

　　對生物有濃厚興趣的實中學子，充分發揮美術特長，在繪圖過程中更好地掌握了生物形態結構，對“結構與功能相適應”的生物學觀念理解更加深刻。

　　快來看看同學們熱烈響應比賽之后創作的作品吧！

　　全國特等獎作品

　　邱泓樾同學，用細膩的筆觸、豐富的色彩、嚴謹的結構，呈現了一幅生動的《生物細胞示意圖》

　　邱泓樾同學作品《生物細胞示意圖》在《中學生物教學》雜志社舉辦的全國生物繪圖大賽中獲特等獎，并被選為該雜志2020年9月版封面3的圖片。

　　一、高中組作品

　　覃越華同學和何筱雨同學將生物膜的流動鑲嵌模型刻畫得既立體又生動：

　　陳可文同學聯系生活實際，將一個漢堡中的各類組成清晰地呈現出來，十分有創意：

　　霍婉晴、李鎧琳兩位同學繪制了分泌蛋白合成與分泌過程，將重點知識直觀地呈現出來：   

　　曾子璇同學以“獅虎獸”為例剖析生殖隔離的概念：

　　黃璦旸同學用卡通漫畫的形式來描繪DNA是遺傳物質的科學史：

　　何筱雨等同學將細胞分裂的過程用流程圖的形式，生動地呈現：

　　劉余圣藤同學，以侏羅紀公園的恐龍為背景，將必修二的難點“遺傳信息的轉錄和翻譯”描繪得生動易懂：

　　當然，作品數量最多的依然是經典的植物細胞與動物：

　　普通班的學生畫功雖不如美術生，但他們也積極參與，從知識的深度和廣度入手，創作了一幅幅精美的概念圖：

　　二、初中組作品

　　初中的學生雖然剛開始學習生物學，但是他們繪圖的技巧絲毫不比高中的哥哥姐姐們差，參與活動的熱情更是高昂，你看，下面是初中孩子們的作品。

　　蘑菇、青蛙結構圖、地層中的化石，畫的栩栩如生，非常逼真，讓人賞心悅目：

　　還有這，用豐富的色彩和線條，將生態系統和蛙的一生畫成了山水畫：

　　還有這，善于捕抓細節的孩子們，將人體眼球、葉片結構、鳥的結構、魚的特征呈現出來：

　　畫的最多的是心臟示意圖，初中的孩子們超愛心心，給我們呈現了各種各樣的心臟圖：

　　此外，還有各類集科學與美觀的耳的結構、循環系統、草履蟲：

　　思維導圖也毫不遜色，體系完整，畫法精美：

　　一筆一畫，描繪生命之美；一點一滴，感悟知識之靈。

　　本次比賽中，同學們在生物繪圖這一跨界領域盡顯才華，大放異彩。從這些栩栩如生的作品中，我們不僅看到了實中學子們扎實的美術功底，更感受到他們對生物學的熱愛。經過初賽的激烈角逐，一系列優秀作品脫穎而出，經指導老師指導打磨后，這些作品參加由《中學生物教學》雜志社主辦的2021年度的生物繪圖大賽，取得了優異的成績。

獲獎名單

　　初中組指導老師：王莉老師

　　1. 一等獎：馮敏儀、蘆美美、李雨萱、何芷筠、林子琪 

　　2.二等獎：蔡瀅瀅、秦緣娣、麥芷晴、馬紫嫣、潘綺華、陳依依、陳俞菲、馬杰文、梁莉莎、蔡瀅瀅、牛夢瑤、王穎琳、伍瀅童、羅子悅、鐘葉楨 、鐘臻楹 陳欣然 ；

　　3.三等獎：劉曉楓、何鈺锜、李柏文、呂文軒、黃琦童、馬紫嫣、盧芷欣、翁嘉謠、周家和、趙梓鈞、甘蕊瑭、黃琦童、官心愉、何炬華、胡江嵐、胡堰智

　　高中組指導老師：余桂雪老師

　　1.一等獎：黃璦旸

　　2.二等獎：蔡賢威、陳國蕻、陳靈鈺、黃佩華、王卓佳、吳依萍、張雅惠、盧丹羽

　　3.三等獎：洪美婷、梁子晴、吳汶殷、張如瑩、蔡麗如、翁婷婷、陳芳園、陸希、賴佳露、李嘉茵、潘暄婕

　　王莉老師和余桂雪老師均獲優秀指導老師及優秀組織老師獎！

　　恭喜以上老師和同學！希望實中更多的學生愛上生物，享受知識融合之美！

來源：順德區實驗中學

編輯：劉盈