第九屆“鳳城教育文化節(jié)”之生命教育論壇活動(dòng)。

　　家長(zhǎng)到底要不要“幫助”孩子交朋友？

　　如何“幫助”孩子交朋友？

　　10月23日晚上，在順德區(qū)成美初級(jí)中學(xué)報(bào)告廳里，由大良街道教育辦公室主辦的第九屆“鳳城教育文化節(jié)”之生命教育論壇《同伴樂(lè)交往，父母“慧”幫忙》活動(dòng)得到了許多家長(zhǎng)的點(diǎn)贊。家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)也結(jié)合論壇活動(dòng)，分享了自己在教育引導(dǎo)孩子如何交朋友的一些經(jīng)驗(yàn)和做法。

　　據(jù)了解，本次論壇活動(dòng)聚焦親子話題，探討家長(zhǎng)要不要“幫助”孩子交朋友、又或者如何智慧地去幫助。活動(dòng)邀請(qǐng)了華南師范大學(xué)心理學(xué)院教授王玲以及部分學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與討論。區(qū)教育局、區(qū)關(guān)工委、大良街道教育辦公室等領(lǐng)導(dǎo)，以及大良中小學(xué)教師和家長(zhǎng)代表等出席了論壇活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始，由學(xué)生自導(dǎo)自演的家長(zhǎng)要不要“幫助”孩子交朋友的視頻內(nèi)容吸引了許多家長(zhǎng)的眼球，也引發(fā)了家長(zhǎng)們的思考。家長(zhǎng)到底要不要幫助孩子去交朋友，幫助孩子交朋友是否會(huì)引發(fā)孩子的反感，怎樣去培養(yǎng)孩子之間的關(guān)系等。

　　隨后，現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)了兩位老師和三組家庭，就家長(zhǎng)要不要“幫助”孩子交朋友的話題進(jìn)行討論，主持人以提問(wèn)的方式進(jìn)行。順德小學(xué)家長(zhǎng)聶國(guó)燕說(shuō)，自己的孩子是一個(gè)比較開(kāi)朗的人，回到家里也會(huì)主動(dòng)和父母交流在學(xué)校做了什么事情，都和哪些朋友一起玩。聶國(guó)燕認(rèn)為，在現(xiàn)階段，有時(shí)候會(huì)適當(dāng)?shù)娜ジ深A(yù)孩子交友情況，一般情況下都會(huì)尊重孩子的想法，如果是調(diào)皮搗蛋的或者有損道德的，會(huì)正確的去引導(dǎo)孩子選擇擇友。

　　同樣，順?lè)逯袑W(xué)家長(zhǎng)牛成新認(rèn)為，一方面，在日常學(xué)生、生活中，在與孩子交流中，父母會(huì)去了解孩子在學(xué)校交友的情況，以及他和朋友是如何去相處的，如果遇到不好的現(xiàn)象，會(huì)及時(shí)地為孩子的交友作出引導(dǎo)。另一方面，在與孩子交流中，也會(huì)灌輸一些擇友的標(biāo)準(zhǔn)，告訴孩子哪些朋友可以交，哪些朋友不可以交，結(jié)交不良的朋友會(huì)帶來(lái)怎樣的壞處。作為父母而言，要讓孩子知道，交朋友要觀察其人品、也要看他平常是如何待人接物的。

　　在主旨演講、專家指導(dǎo)環(huán)節(jié)，華南師范大學(xué)心理學(xué)院教授王玲圍繞《家長(zhǎng)要不要“幫助”孩子交朋友》主題演講，闡述了自己的觀點(diǎn)和理解。王玲從人際交往對(duì)孩子的重要性、孩子交往中常見(jiàn)的問(wèn)題、如何幫助孩子人際交往等話題，幫助家長(zhǎng)深入淺出地講解家長(zhǎng)到底要不要去幫助孩子交朋友、又如何幫助孩子。王玲認(rèn)為，作為父母而言，要重視孩子人際交往問(wèn)題，主動(dòng)關(guān)心孩子；要善于利用資源幫助孩子建立人際支持系統(tǒng)。同時(shí)，父母還要掌握恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞剑槍?duì)不同的情況，需要給孩子提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh和交友方法。

　　值得關(guān)注的是，在活動(dòng)最后，王玲還對(duì)如何加強(qiáng)青春期孩子的輔導(dǎo)進(jìn)行解讀，讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)們受益匪淺。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，不少家長(zhǎng)都紛紛提問(wèn)，讓王玲教授進(jìn)行解答，現(xiàn)場(chǎng)也得到家長(zhǎng)的一致認(rèn)同，響起熱烈的掌聲。

　　此次論壇，聚焦時(shí)下熱點(diǎn)話題，探討家長(zhǎng)如何適當(dāng)?shù)亟槿牒⒆拥慕挥眩议L(zhǎng)們受益匪淺。城網(wǎng)君獲悉，目前，大良街道擁有專業(yè)心理教師共32人，其中小學(xué)20人，中學(xué)12人，中學(xué)及九年制學(xué)校均配有2名以上專業(yè)心理教師。心理專業(yè)碩士學(xué)歷占全體專職心理老師的25%，其余均為心理學(xué)本科學(xué)歷，充足而又高素質(zhì)的師資隊(duì)伍為大良街道高效開(kāi)展心育工作提供有力保障。（編輯：袁永）