編前語：我們推出《城網視點》評論欄目，表達城網及關心熱愛順德的網友對順德發展、建設的點滴思考與建議，對順德的每一個進步鼓與呼，為順德的每一步發展積極建言獻策，希望為這座城市的更加美好貢獻我們共同的智慧。

□旭明

　　這幾天注意到一個消息，順德最美校園設計競賽優勝方案出爐了。看了首批學校的設計優勝方案，特別是設計師對方案的解讀以及專家的評價，學校建筑不僅僅只是一個提供學習場所的地方，更應該有其教化功能，同時也要注意與周邊環境相和諧。

　　一座富有體驗感、場所感的校園，將能夠成為青春美好歲月的載體，伴隨學生和老師一生。唐代畫家張彥遠詩句有言：“書畫之藝，皆需意氣而成……意奇則奇，意高則高，意無則無，意深則深，意古則古，庸則庸，俗則俗矣。”校園建筑其實與書畫之藝有異曲同工之妙。如果在前期，根據學校特色做好校園建筑規劃設計，賦予建筑靈魂，形成具有獨特個性同時又兼具實用性的學校建筑，必定能讓這所學校成為順德城市一道最美風景線。

　　筆者留意到這次順德最美校園設計競賽讓學校以及學生家長充分參與進來，同時邀請專家對每個競賽方案進行了評比并給予專業性的修改意見。從這些專家的意見來看，刷新了以往我們學校建設的傳統觀念：學校建筑要多一點課室、功能場室等。學校規劃設計應該要與周邊環境相和諧，校園布局要根據學生特點合理分布……總而言之，校園規劃設計要以人為本，創造和諧，同時要別具匠心。

　　設計競賽優勝方案出爐只是第一步。競賽結束后，順德要盡快推動設計方案的落地，讓最美校園設計圖紙成為順德實實在在的一道風景。對此，順德應該要建立一個施工時間安排表，掛圖作戰，推動順德校園環境提升。

　　另外，在提升校園硬件的同時，順德應該鼓勵學校賦予建筑文化和靈魂。讓筆者深刻的是樂從東平小學，學校里的每個角落都是由學生參與設計、美化，在鍛煉學生動手能力的同時，也能夠讓學生在這里留下美好的回憶。之所以東平小學有如此多的空間讓學生去布置，是因為其在建設初期留有了一些可讓學生發揮的空間。各學校也應該挖掘自身的歷史和文化，賦予這所學校更深的底蘊，如此這種美才是生動，有靈魂的。

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