10月31日，《中國教育報》關注順德教育，以《廣東順德：集團化帶動幼兒園美美與共》為題，報道順德區努力推進共創、共建、共享的集團化辦學，通過名園辦分園、幼兒園結對幫扶、組建教學共同體等方式，以優質園帶動薄弱園變軌超車、內涵發展。

以下為全文報道：

　　走進廣東省佛山市順德區大良街道秋實幼兒園，塑膠跑道寬敞柔軟，游樂設施豐富多樣，綠樹環繞的書香閣坐落在幼兒園中心。

　　孩子們沿著科探館的螺旋樓梯向上走去，能清晰地觀察到一棵樹的生長軌跡。在孩子們眼里，幼兒園已變身為大型游樂場。他們可以在戶外游戲區的樹上攀爬，他們的感官、肢體在與大自然的親密接觸中發展成長。

　　秋實幼兒園原名為逢沙幼兒園，過去，該園曾一度陷入難以為繼的困境。2020年4月，大良街道辦事處將逢沙幼兒園回收為公辦園，不僅投入400萬元對幼兒園硬件設施進行改造升級，還委托省一級幼兒園五沙幼兒園園長李艷紅兼任逢沙幼兒園園長。

　　李艷紅帶領骨干團隊從教學理念、課程打造、人員配備等方面，對幼兒園進行全方位的幫扶，使逢沙幼兒園由外到內都發生了巨變。今年3月，該園正式更名為秋實幼兒園。

　　五沙幼兒園這所“種子園”創辦于2010年。當時，順德區在大良街道的偏遠村鎮高標準開辦了該園，并努力將其打造成省一級幼兒園。五沙幼兒園發展起來后，不斷帶動更多鄰近相對薄弱的幼兒園提升辦園質量。

　　如何努力打造美美與共的學前教育生態，讓更多孩子在家門口入好園？順德區努力推進共創、共建、共享的集團化辦學。該區通過名園辦分園、幼兒園結對幫扶、組建教學共同體等方式，以優質園帶動薄弱園變軌超車、內涵發展。

　　為引領全鎮幼兒園特色發展、協同共進，北滘鎮以北滘二幼作為“龍頭園”，探索“規劃共同、資源共享、品牌共有、多方共贏”的幼教集團工作模式。北滘二幼多措并舉，以一體化規劃、精細化標準，推動集團資源共建共享；以扁平化架構、動態化交流機制，打造高效和諧的集團管理團隊。

　　正因為背靠北滘二幼這棵“大樹”，北滘育賢幼兒園開辦僅一年，就獲得佛山市保教質量評估的三星級評價。該園還在廣東省美術比賽中載譽而歸，成功實現“開門就是好園”。

　　在育賢幼兒園籌備之初，順德區教育局與北滘鎮教育辦就明確，該園作為北滘二幼分園，由北滘二幼具體承辦。因此，北滘二幼在設計階段，就提前介入育賢幼兒園建設過程，進行高標準打造。

　　北滘二幼在前期調研時發現，部分幼兒園在環境打造時，喜歡運用紅紅綠綠等沖擊性較強的色彩，但這些色彩很容易讓孩子躁動不安、難以平靜。北滘二幼發揮其多年積累下來的美術優勢，與建筑方進行緊密對接，在展示板設計、背景板整體色調等方面，更好地將辦園理念轉化為建筑設計方面的素材和落地方案。經過精心打造，育賢幼兒園整體環境以平和的原木色為主，幼兒置身其中仿佛身處大自然，更感舒適安心。

　　如何更好地營造研訓一體、教學相長的集團育人氛圍？北滘二幼作為母體園，以省級教師、美育特色課程引領，通過加強教師培訓、教研帶動等方式，幫育賢幼兒園教師提升美術教學教研能力，讓美育特色更好地在該園生根開花。

　　與此同時，北滘二幼還開展了集團內大教研，將美術特色輻射到集團內各個園所。作為北滘鎮學前教育“領頭羊”，北滘二幼采取共同體建設、項目驅動等方式，帶領4所村居幼兒園提升美術教育，通過開展教師培訓、環境創設、品牌打造等，幫助這4所園慢慢形成了自己的美術教育特色。（編輯：楚儀 來源：《中國教育報》）