編者按：連續(xù)10年獲得“順德區(qū)教育工作先進鎮(zhèn)（街道）”稱號，倫教教育“搶眼”的成績背后蘊藏著怎樣的“神奇密碼”呢？為大力褒揚廣大教育工作者和社會各界對倫教教育的默默付出及鼎力支持，借2021年倫教教育基金公開募捐答謝之際，推出“倫教教育10年回顧”系列報道，全面地向社會各界解讀倫教教育10年來如何奪關(guān)闖隘，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的“心路歷程”，讓一直以來關(guān)注倫教教育發(fā)展的社會各界人士，一覽倫教教育風(fēng)采。

　　我國著名教育家陶行知先生說，培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫因材施教。

　　因材施教，為孩子尋找“合適的教育”，自始至終貫穿于倫教特色教育的發(fā)展藍圖中。十多年前，倫教在制定教育“十二五”規(guī)劃時就提出，要尊重學(xué)生個性，夯實基礎(chǔ)教育，堅持特色發(fā)展之路。

打好基礎(chǔ)：從“幼有所育”邁向“幼有優(yōu)育” 

　　學(xué)前教育是兒童智力發(fā)展的關(guān)鍵階段，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。一直以來，倫教將學(xué)前教育的規(guī)范發(fā)展作為重點工作來抓，通過加大資金投入、開展等級評比等方式推動學(xué)前教育升級發(fā)展。

　　2012年，倫教將學(xué)前教育列為街道的“二級重點”工程，并提出了“八大提升工程”：規(guī)范學(xué)前教育管理、激活辦園體制、建立學(xué)前教育經(jīng)費保障機制、強化教師隊伍建設(shè)、加強學(xué)前教育督導(dǎo)評估、建立三級激勵機制、依法取締無牌無證幼兒園、成立學(xué)前教育研究會。2013年，倫教21所幼兒園100%實現(xiàn)上等級、100%被評為規(guī)范性幼兒園。

倫教打造打造“一園一品”特色品牌

　　在鞏固2014年佛山市學(xué)前教育優(yōu)秀鎮(zhèn)、2015年順德區(qū)學(xué)前教育先進鎮(zhèn)的基礎(chǔ)和成果上，2016年，倫教進一步推動學(xué)前教育的普及和普惠性發(fā)展，對學(xué)前教育全面實施補貼政策，并建立了學(xué)前教育發(fā)展共同體，全街道幼兒園實現(xiàn)了教育資源共建、管理經(jīng)驗共享、辦園行為互促、教科研工作互動的良好局面。

　　目前，倫教共有幼兒園23所，其中公辦性質(zhì)幼兒園13所，占比57%；普惠性幼兒園19所，占比83%，“普惠”成為倫教學(xué)前教育的一大亮點。這是倫教學(xué)前教育從“幼有所育”向“幼有優(yōu)育”邁出的一大步伐。

　　2018年，順德區(qū)制定《學(xué)前教育三年行動計劃》。在此基礎(chǔ)上，倫教自我加壓，將學(xué)前教育的進一步優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展作為重大民生工程來推進，持續(xù)加大財政投入，實施學(xué)前教育提升工程，一手抓資源建設(shè)，一手抓內(nèi)涵提升，促進學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。

三洲幼兒園令人眼前一亮的“一季一景”

　　此外，倫教還支持和保障幼兒園持續(xù)、個性發(fā)展，鼓勵、引導(dǎo)幼兒園立足本土，充分利用地區(qū)資源，發(fā)揮地區(qū)特色，打造“一園一品”特色品牌。現(xiàn)在，走進倫教每一所幼兒園，都能發(fā)現(xiàn)“讓人眼前一亮”的特色。例如，不同的季節(jié)走進三洲幼兒園，看到的是不同的景象，每個角落都是“生活體驗課程”和“一季一景環(huán)境創(chuàng)設(shè)課程”的體現(xiàn)。在三洲幼兒園園長陳茜看來，在學(xué)前教育階段，最重要的是讓孩子學(xué)會生活、感受生活，以積極樂觀的態(tài)度走進小學(xué)校園，這也是幼小銜接的重點之一。

夯實基礎(chǔ)：閱讀點亮未來 書香浸潤童心

　　萬丈高樓平地起，只有以堅硬的巖石筑牢義務(wù)教育的基礎(chǔ)，才能保證高職中、大學(xué)教育這座樓房的丈高千尺、不偏不倚。大家都認識到，廣泛的知識涉獵，豐富的知識沉淀將有助于學(xué)生的長遠發(fā)展。倫教在堅持全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，融入書香校園建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，在所有學(xué)校推行“家讀”“校讀”“親子共讀”等活動，加強家校聯(lián)動，讓家長、學(xué)生、老師共同參與閱讀活動，形成“多讀書、好讀書、讀好書”的良好氛圍。

倫教小學(xué)讀書角

　　隨便走進一所中小學(xué)的圖書館、禮堂、飯?zhí)谩S處都可以見到典雅美觀的書架，一行行整齊排列的書籍，有的還配上幾幅精彩的畫作，或擺上幾棵蓬勃的綠植……為學(xué)生打造好了隨時隨地都能坐下來讀書的環(huán)境。

　　倫教“書香校園”的創(chuàng)建，在日積月累中取得了豐碩成果，廣大師生在參加各級各類比賽中取得了累累碩果。其中，最閃亮的當(dāng)數(shù)倫教小學(xué)和永豐小學(xué)，都被評為廣東省書香校園；倫教小學(xué)還被評為佛山市朝陽讀書示范學(xué)校、佛山市書香建設(shè)窗口學(xué)校等。學(xué)校現(xiàn)有2個圖書館，館藏圖書7萬余冊，生均圖書超27冊。“書香”已經(jīng)成為了學(xué)校的品牌與特色。

豐富基礎(chǔ)：校本課程百花齊放 促進學(xué)生個性成長

　　為滿足學(xué)生個性多元發(fā)展需要，讓學(xué)生在特色課程中感受到五彩斑斕的世界，倫教街道還積極推動學(xué)校校本課程“一校一品”建設(shè)，各中小學(xué)校圍繞學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展打造了一系列品牌特色校本課程，有的學(xué)校少則30多門，多則達60多門，涌現(xiàn)了一批典型示范學(xué)校，吸引了全國各地學(xué)校前來參觀學(xué)習(xí)。

2019年翁祐中學(xué)女足勇奪佛山市校園足球總決賽亞軍

　　翁祐中學(xué)就是“一校一品”的典型示范學(xué)校，多年來學(xué)校一直堅持以課程實施為抓手，建立起了完整的校本課程體系，以每年科技讀書節(jié)、足球文化節(jié)和體育·藝術(shù)節(jié)三大“節(jié)日”為契機舉行系列活動。內(nèi)容涵蓋“科技模型的制作”“科技創(chuàng)新發(fā)明”“科技實踐活動”“百科知識競賽”“經(jīng)典誦讀比賽”“優(yōu)秀圖書展賣”等，為學(xué)生搭建展現(xiàn)才華的綜合舞臺。該校還有一個堅持了20余年特色活動——“五個一”社會實踐活動，獲評教育部關(guān)工委“優(yōu)秀校外實踐活動案例”一等獎。

　　2011年以來，倫教的體藝科技特色教育不斷實現(xiàn)跨越式發(fā)展，參與區(qū)內(nèi)外賽事均獲得優(yōu)異成績。其中，順德翁祐中學(xué)學(xué)生在2019年國際中學(xué)生科技大賽（INFOMATRI）和韓國國際女子發(fā)明比賽中兩次獲得國際金獎。2021年12月份公布的廣東省第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動獲獎名單中，荔村小學(xué)鄒夢遙老師指導(dǎo)的繪畫作品《城市知多少》獲得綜合材料類一等獎；倫教小學(xué)潘結(jié)婷及羊額小學(xué)鄺寶均老師指導(dǎo)的學(xué)生攝影作品《少年的成長禮》、《國旗下的我們》雙雙獲得單張照片類一等獎。熹涌小學(xué)三年級小學(xué)生參加由澳門創(chuàng)新發(fā)明協(xié)會主辦的第九屆澳門國際創(chuàng)新發(fā)明展，獲得3枚國際金獎。

九年義務(wù)教育為學(xué)生成長、成才打下堅實的基礎(chǔ)

　　九年義務(wù)教育階段打下的堅實基礎(chǔ)，讓倫教學(xué)子在高中教育階段脫穎而出。倫教中學(xué)以打造“倫常文化”為核心，通過舉辦入學(xué)禮、成人禮、畢業(yè)禮、體育藝術(shù)節(jié)、科技文化節(jié)、陽光跑操、學(xué)生論壇等活動，提供開發(fā)學(xué)生潛能的平臺，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，高考成績“節(jié)節(jié)攀升”2021年倫教中學(xué)各項指標(biāo)均超區(qū)下達的卓越線指標(biāo)，低進高出。高分優(yōu)投率攀升至16.5%，本科上線率達84.3%，總上線率100%。藝術(shù)類考生成績亮眼，高分優(yōu)投率高達35.2%，，斬獲順德區(qū)高考優(yōu)秀獎。

應(yīng)用基礎(chǔ)：從書本走向?qū)嵺`，綻放生命活力

　　教育的本質(zhì)是促進人類生命個體健康成長, 實現(xiàn)生命個體由自然人向社會人的轉(zhuǎn)化。

　　特色教育除了教會學(xué)生文化知識、練就技能特長，還要教會他們?nèi)绾稳谌肷鐣＿@是一個從打基礎(chǔ)、夯實基礎(chǔ)到運用基礎(chǔ)的過程。

　　為了讓學(xué)生了解農(nóng)事，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，拓展素質(zhì)教育，在廣東德勝基金會“和美社區(qū)計劃”的資助下，倫教霞石村委會與霞石善祥學(xué)校聯(lián)合建設(shè)了“霞石村青少年生態(tài)種植實踐基地”，打造了一個10多畝的生態(tài)實踐種植基地，讓學(xué)生通過勞動體驗生活，鍛煉動手能力、社會實踐能力，培養(yǎng)他們尊重勞動、勤儉節(jié)約的價值觀。

　　在廣大教育專家看來，特色教育還要立足于學(xué)生的長遠發(fā)展及終身學(xué)習(xí)，著眼于學(xué)生的身心健康及能力提升，用充滿溫暖的人文關(guān)懷幫助學(xué)生成長成才。

2017年學(xué)生村活動

　　2008年7月，在倫教關(guān)心下一代工作委員會、新塘村黨委大力支持下，新塘“精彩學(xué)生村”成立。這是一個社區(qū)教育創(chuàng)新項目，將家庭、學(xué)校和社會教育結(jié)合在一起的社區(qū)教育新模式，致力于整合三方力量，共同參與到兒童及青少年的安全管理及教育工作。

　　“親子趣味運動會”“順德菜走進外來工子弟家庭大比拼”“走進社區(qū)了解倫教”……14年來，每年寒暑假新塘“學(xué)生村”以村里的文化廣場、校園為活動主陣地，讀興趣班、非遺文化體驗課、小志愿者等多種活動貫穿其中。婀娜多姿的舞姿、聲情并茂的吟誦……這不僅為學(xué)生打造了實踐成長的平臺，也是促進學(xué)生全面發(fā)展，推動倫教特色教育落地的重要內(nèi)容之一。

　　一路探索，一路花開，芬芳四季。如今，倫教特色教育“百花齊放”，碩果累累，付出和收獲同行，成為順德教育閃閃發(fā)光的一張“名片”。

編輯：文寧、梁碧柔

圖片：倫教教育辦、順德城市網(wǎng)

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