杏壇鎮開展“雙減”專題講座。

　　3月11日，杏壇鎮教育辦邀請了順德區教育發展中心副主任余逸到杏壇梁銶琚初級中學開展《問題驅動、改革創新、降量提質——對“雙減”下做好教研工作的一點思考》的專題講座。

　　活動伊始，余逸明確“雙減”的定義，提倡通過學習、領會各類文件、行動計劃洞悉政府對教育的定位、目標和任務，根據指導意見找準著力點，推動教研工作任務的落實發展。

　　對于怎樣做好校本教研，余逸以《順德區初中學科集體備課規范》為支撐，重點闡述了集體備課的“十二條規范”，同時，提出了校本教研的五個基本要素。并以自己多年的教研經驗，為杏壇鎮教學行政團隊分享了“問題、主題、活動、指導、成長”的教研路徑，生動真實的事例，具體形象的講解，讓在座的教學行政茅塞頓開。

　　對于課堂教學改革，余逸以打造順德教育“四好”工程為切入點，提出構建“好生態”課堂教學體系，主張互動式、探究式教學，強化課堂教學主體作用，探索基于情境、問題導向、深度思維、高度參與的教育教學模式。

　　杏壇鎮教育辦教研室主任吳秀霞指出，教育科研需要教師自身潛心研究，更需要專家協助引領提升。本次培訓內容豐富而具體，既有對國家、省級相關文件要求的傳達和專業解讀；又有豐富的教學教研路徑推薦；更有專業的分享與引領，可學習性和復制性強。希望杏壇鎮全體教學行政定能帶領教學教研隊伍勇毅篤行，聚力生本，提升質量，落實“四好”，開拓新局。

編輯：袁永