杏壇鎮召開中小學校長座談會。

　　校長是一所學校的“主心骨”“靈魂人物”，是學校發展和管理的引路人。3月23日下午，杏壇鎮召開中小學校長座談會，圍繞鎮委鎮政府工作部署，廣泛聽取關于推動杏壇教育振興的意見建議，進一步統一思想、明確方向，堅定信心、凝心聚力，奮力推動杏壇教育高質量發展。

　　杏壇鎮黨委書記孫春剛，杏壇鎮黨委副書記陳瑞萍、杏壇鎮黨委委員梁善陶、成臻宇、黃保華等領導，以及全鎮23所中小學校長參加座談會。

　　去年12月，在獎教助學頒獎典禮中，杏壇發布了《杏壇鎮教育事業高質量發展三年行動計劃》，圍繞“五大目標”，實施“八大工程”，全面加強基礎設施、教師隊伍、教學質量、辦學特色等方面建設，制定杏壇教育高質量發展路線圖。

　　今年1月份，在教育鐵軍授旗儀式中，杏壇公布了《杏壇鎮提升中小學校長領導力實施方案》、《校長領導力提升“九個一”制度》等制度文件，希望激發全鎮中小學校長、行政、老師爭做教育鐵軍，發揚“沖鋒舟”搶灘登陸的精神。

　　在座談會上，圍繞校長領導力、落實“九個一”制度，梁銶琚中學校長劉伏奇，杏聯中學校長趙平正，逢簡小學校長李燕，桑麻小學校長鄒敏，西山小學高新區學校校長扶茂華等，結合教育工作，紛紛談想法、談感受、談措施。

　　“一個好的團隊，需要有好的行政執行能力。針對‘九個一’制度，學校進行重新梳理，對行政、例會、德育、教學、課堂改革等進行全方面系統謀劃，把例會與制作更加嚴格化、精準化，讓制度落到實處、更加完善，推動教師、學生全面發展。”劉伏奇表示，作為一名校長，要勤于學習，善于思考，勇于實踐，大膽實踐，一定可以辦出一所好學校。

　　“什么是校長領導力？一方面是校長在學校的行政力、管理力，真正去管理好一所學校。另一方面，校長需要具備獨有的專業能力，校長的辦學思想力、課程建設力、課堂改革力、教師發展力等，校長很大程度上能夠影響或決定一間學校的教師生態?！狈雒A表示。他認為，“九個一”制度，不能僅看表面，更多要去思考要求背后的內涵和真正的意圖，要充分發揮校長沖鋒舟精神，沖鋒在前，勇于擔當，把學校辦成優質的人民滿意的學校。

　　教育是最大的民生。針對杏壇教育發展，孫春剛強調，各學校要進一步加強黨對學校工作的領導，全面加強學校黨組織建設。做學校的領頭雁，重視抓班子、帶隊伍，善于團結人、激勵人、幫助人、引領人，帶領全校教師隊伍素質總體提升；進一步加強搶先抓早的緊迫感，推動辦學質量全面提升；進一步加強真抓實干的責任感，講責任、講服務、講效率，才能各項工作落到實處；進一步加強改革創新的使命感，堅持問題導向，綜合集成推進改革創新；進一步加強師風師德的建設，營造良好的政治生態和育人環境。

　　孫春剛表示，作為教育工作者，責任重大，各校長要在艱苦奮斗中砥礪意志品質、在實踐中增長工作本領，立足高質量發展要求，用實際行動堅決完成好各項任務，共同推動杏壇教育高質量發展。

編輯：袁永