百年大計，教育為本。教育是城市核心競爭力的重要支撐。

　　順德區第十四次黨代會提出，要堅定教育優先發展戰略，實施教育“四好工程”，以“好生態、好學校、好校長、好教師”賦能教育高質量發展。

　　在10個鎮街中，各鎮街教育發展水平總體較好，各鎮街均為廣東省教育強鎮，但鎮街相比起來仍有強弱。

　　其中，龍江鎮曾經在教育方面是排在全區前列的，不過前些年暴露出的不足——辦學條件的落后持續影響著龍江，辦學條件的落后進而導致優質生源的流失，乃至優質教師的流失等。

　　兩三年前，龍江已吹響了教育大提升的號角。立足建設順德西部區域教育中心定位，龍江持續努力，積極回應人民群眾對均衡優質教育的期待，實施教育“四好工程”。

開放辦學，內外聯動，塑造“好生態”

　　2020年7月，龍江鎮教育教學研究中心成立，為全區第一個鎮級教研中心。該中心開創教研工作全新格局，設有10個教研員崗位，全面加強與學校、高校、科研院所、師資培訓、教育評價等單位的協作。

龍江教研中心團隊。

　　龍江鎮教育教學研究中心先后承辦了佛山市教育局主辦的“粵港澳同一堂課﹒灣區教師共成長”“佛山首屆義務教育學校優質作業及課后服務展示”“佛山市青年教師培訓暨雙減背景下課堂教學改革活動”以及區教育局主辦的“第五屆順德教育科創節暨IYRC國際青少年機器人華南區挑戰賽”“順德區卓越課堂進鎮街”等大型活動，獲得各方廣泛好評。

開放辦學，強強聯合。

　　“今年，龍江鎮教育教學研究中心也獲得了佛山市先進教研集體。龍江還作為順德唯一代表與高明楊和鎮結對，參與市區鎮三級教研體系。”龍江鎮教育教學研究中心相關負責人自豪地說。

　　“好生態”構建還體現在龍江大力推進集團化辦學上，龍江成立了龍江外國語學校教育集團，將龍江外國語學校附屬小學（旺崗小學）、龍江外國語學校附屬幼兒園納入集團管理，充分發揮龍江外國語學校品牌學校帶動效應，打造涵蓋初中、小學和幼兒園學段的“十二年一貫”優質教育共同體；將官田小學委托龍江實驗學校辦學管理，通過名校結對幫扶，增強官田小學辦學活力。

全鎮合力，建設家門口的“好學校”

　　學位不足、學校破舊、初中沒有宿位等問題困擾龍江教育發展良久。龍江鎮決定大手筆投入，決心改變這一現狀。

　　2019年9月，龍江外國語學校正式啟用，高標準的學校讓所有人眼前一亮。2021年9月，坦田小學擴建工程完成啟用、龍江中心幼兒園建成啟用；2022年2月，龍山初級中學、豐華初級中學重建工程落成啟用，兩所學校辦學規模均可達36個教學班，滿足全住宿需求；2022年5月，龍江外國語學校附屬幼兒園落成啟用、龍江外國語學校附屬小學擴建工程封頂。

打造最美校園，提升“硬件”。

　　龍江還高標準旺崗小學校舍擴建和校園整體改造，融合“以水興城”理念，巧借河涌設計親水平臺，打造景觀校園，實現最美風景在校園；利用毗鄰龍江人民公園的自然環境，推動龍江城區中心小學錦屏校區改造，打造“公園中的學校”，以上兩所校舍計劃2022年9月啟用；此外結合城鄉環境改造提升，融入社區街心公園，謀劃世埠小學校舍擴建。另外，推動龍江中學、里海學校、龍江新城區新建學校（擬建設為順德一中西部學校）參加區最美校園設計大賽。

　　龍江校舍建設逐漸迎來大豐收，校舍擴容提質紅利的逐漸體現。今年，龍江鎮招生比去年新增714個。

　　“單單是因為初中無法住宿就讓很多優質生源流失，畢竟學生需要好的學習環境，避免浪費奔波的時間精力。初中生宿位問題改善后，大家看到政府決心后，好的生源也自然會留在龍江。”龍江鎮學生家長李女士說。

　　政府大力提升教育的號召得到了社會各界的支持。其中，龍江教育基金至今認捐資金超1億元，捐資百萬元以上的單位和個人達24個；社會各界在學校設立專項基金8個。此外，還有南興天虹果仁公司不但在里海學校設立獎教獎學基金，還追加捐贈500萬元，支持里海學校校舍建設；虹橋家具為學生量身定制課桌椅、午休床具，并為學校捐贈1500套課桌椅，大大改善了學子們的學習、生活環境。同時，龍江社會各界也大力支持區屬的龍江中學建設，校友會捐資興建龍江中學體育館（500萬元），聯塑集團捐資修建塑膠跑道（280萬元），雄輝公司捐資購置場室空調、增設運動場的籃球架、球場地坪漆等。人人關心教育、人人支持教育在龍江蔚然成風。

內培外引，培育“好校長”“好老師”

　　有好的硬件條件，還須有好的教育隊伍。為此，龍江以黨建為引領，打造教育鐵軍。其中，分管鎮領導任教育線書記，成立教育線“大黨委”，龍江中學、龍江職業技術學校及龍江外國語學校等平臺型教育集團的黨組織書記（校長）掛任黨委委員，實行教育人才隊伍提級管理、提級建設。出臺龍江教育“黨建+”八大行動，實施紅色先鋒工程，推動黨建工作融入隊伍建設、德育工作、教學工作及校園文化建設等業務之中，每間學校至少有一個“紅色陣地”。加強思想政治和師德師風建設，樹立和弘揚“身邊的榜樣”，實行師德失范“一票否決”制度，全面鍛造“教育鐵軍”。

　　在引才方面，龍江鎮制定《龍江鎮引進教育高層次人才實施辦法（試行）》，除享受市區相應補貼外，鎮政府額外給予安家補貼最高達100萬元，其中柔性引進最高位50萬元。同時，設立人才公寓，出臺教育高層次人才租房補貼辦法，對新引進的未配有教師公寓的相關人才給予每月3000元租房補貼。目前龍江鎮共引進高層次人才3名，其中從湖南引進的正高級、特級教師李金剛，被聘為豐華中學校長。

龍江迎來鎮首位正高級教師、特級教師李金剛。

　　同時，龍江鎮與華南師大、市教科所合作，共建粵港澳大灣區教師發展創新實驗區，推進“十百千萬”成長工程，推進實施10名教育領軍人才、100名名校長名教師培養項目。與廣二師合作共建“校長專業發展能力暨學校教育教學質量提升”實驗項目。建立星級校長、星級教師制度，促進校長隊伍職業化、專業化發展和梯級化成長。近兩年每年設立千萬大獎激勵措施，今年繼續投入1000萬元用于獎教獎學。實施教師素養行動提升計劃，推動青年教師1年站穩講臺，3年獨當一面，5年成為骨干。打造“3+N”區域教研平臺，健全教師專業技能競賽體系和平臺。

　　其中“3+N”區域教研平臺是指3所學校組成一個共同體，N是代表不同的學科和老師，3所學校的學科老師一起教研，實現學校之間優勢互補，一起進步。每個學科還都有省內和市內的名師擔任“導師”。“聯合教研對于老師的教學理念和做法有很好的沖擊，我自己參加了英語教研體，導師的指導確實對教學有很大的幫助，對年輕老師的幫助會更大。”龍江葉霖佳小學老師蔡素嫻說。

老師們一起研究教學。

　　目前，各類名師工作室增至32個，5名教師被評為市級“三名人才”，2人被評為南粵優秀教師，2人入選廣東省中小學“百千萬人才培養工程”，教師獲獎等級和數量創歷史新高。

雙減政策下，教研發力實現“量減質升”

　　“雙減”政策及新課程標準背景下，課堂教學改革是需要深入研討的永恒主題。龍江鎮黨委副書記羅冠明表示，學校教育除了保證學生成績外，更要培養出高素質的全能型的人才，這對于整個教育強鎮的建設至關重要。

　　今年4月份，龍江印發了2022年推動龍江教育振興的十條措施，制訂了教研提質三年行動計劃（2022-2024年）。接著5月25日，2022年順德區中小學“卓越課堂·走進鎮街”課堂教學改革研討活動（龍江·樂從聯合教研專場）在龍江外國語學校拉開帷幕。活動旨在通過同課異構、評課議課、專家講座，共同探討義務教育新課程標準下學生發展核心素養的高效課堂育人方式。

　　“‘雙減’政策就是要‘量減質升’，看似是矛盾的，但是卻是可以實現的，這就考究教研能力，要改變教學方式。”龍江鎮教育線黨委副書記、龍江鎮教研室副主任黃順嬌說。

“雙減”政策下，要更科學高效地傳授知識。

　　遵循“學習為中心、課堂為主體、活動為載體、協同為保障”的原則，龍江教研中心圍繞鎮的教研重點和學校的實際需求，送培訓送講座送課例送資源，把更接地氣的、更貼合學校實際的指導以送服務的形式帶到校園里面。

　　龍江教研中心還開展課堂教學常態視導和督導，根據不同教師群體和教學問題對課例進行聽、評、研、磨。教研員和學校一線教師一起學習新課程標準，一起集體備課，一起研究教學設計、一起研編教學資源，一起開展課型模板范式研究、一起在課堂上深入探討有效教學策略。同時，龍江教研中心還搭建多種類型的展評舞臺，推動名師優課示范引領。

　　為了進一步推動課堂教學改革向縱深發展，今年，龍江已建立星級評價機制，由學校根據自身改革進度和實際效果進行星級自評，自評達三星的學校可申請驗收，進一步激發學校參與教改的積極性。同時，龍江調整了教學質量評價辦法，堅持目標導向，看起點，比進步，更客觀更公平實施質量評價。

　　根據龍江鎮教育教學研究中心推動教研提質三年行動計劃（2022-2024年），到2024年，龍江將完全突破“軟件”與“硬件”不匹配的瓶頸問題，各年級教學質量穩居全區中上位置。

　　針對教育事業，龍江鎮黨委書記甘志宇曾代表龍江鎮黨委政府鄭重承諾：龍江教育一定不辜負廣大人民群眾的期盼，一定不辜負廣大企業家的重托，一定不辜負廣大教師的付出，龍江教育的明天一定會更好！

編輯：鄒建華