6月30日上午，順德區2022年繼續教育工作會議暨“順德·師說”第十六期教育講壇在順德區西山小學舉行。

活動表彰順德區教師培訓優秀項目獲獎教師以及佛山名教師、名班主任代表

　　5月底，順德區教育發展中心組織開展了2021年中小學、幼兒園教師培訓優秀項目征集與評選活動，經自主申報、鎮街初評推薦、區級專家評審、區教育發展中心審核確定等程序，共評選出一等獎10個、二等獎17個、三等獎22個。本次活動為2021年順德區教師培訓優秀項目以及佛山市名教師、名班主任代表頒發證書。

　　2021年，全年實施開展了6大類32小類區級培訓項目，累計開展區級線下專項培訓（培養）教師20418人次，繼續教育網絡培訓教師28975人次，工作室培訓活動覆蓋區內外教師約24000人次，合計全年培訓教師73393人次。順德區教育發展中心黨總支書記安生記從深入實施“強師工程”、落實各項專項培訓、提升信息技術水平、做好教師資格工作、建設教師發展中心五個方面總結了過去一年順德區教師繼續教育工作舉措以及所取得的成效。

　　據了解，未來順德區將通過不斷加強培訓管理評價，深入開展強師工程建設，健全校本研修工作機制，創新構建教師榮譽體系等四個方面繼續加強繼續教育工作。

　　“教師是立教之本，有高質量的老師才有高質量的教育。”順德區教育局副局長劉進華對過去一年里順德繼續教育所取得的成效表示肯定，同時他強調面對教育新常態的到來，各教師繼續教育工作負責人肩負著本鎮街和學校教師專業發展的重任，需要從謀篇布局制定教師專業發展規劃，立足根本夯實校本研修工作、善于摸準內需激發教師學習內驅力三個方面做出努力，為鑄造順德教育鐵軍強基礎、強機制、強保障。“希望繼續教育管理工作者能夠適應教師隊伍發展的需求，探索出更好的方式、方法，共同打造順德四好工程里面的好校長、好老師，鍛造新時代敢擔當、善作為的一支順德教育鐵軍。”

順德·師說論壇

　　隨后，活動還開展“順德·師說”第十六期教育講壇。活動首先由廣東第二師范學院社會服務處龔孝華教授作題為《校本研修定位與功能發揮》主旨報告，龔孝華以校本研修定位為出發點，強調校本研修是學校發展的動力，并通過國內國外不同視角和不同案例，提出“學-研-行-評”校本研修機制，深入淺出講述如何形成“一校一案”、“一師一題”、“一科一策”校本研修模式。

　　現場，專家學者圍繞《“雙減•雙新”背景下如何提升校本研修有效性》主題開展圓桌論壇。專家學者群英論道，聚焦“雙減•雙新”背景下，如何設計“校本研修課程”、“以研促教，如何提升教師校本研修參與積極性”、“如何建立管理與保障機制，提升校本研修有效性”等內容，共話教育新風向。

　　順德區教育發展中心相關負責人表示，此次活動總結了區教師繼續教育工作取得的成績和寶貴的經驗，提出了進一步加強教師繼續教育工作的新要求和新意見，為全區教師繼續教育工作保優創新奠定了堅實的基礎。2022年，順德將進一步積極推動區教師繼續教育工作優質高效發展，努力營造教師積極學習的氛圍，為打造順德教育高地提供堅實的師資保障。

編輯：陳琴琴