國防教育激發(fā)愛國熱情，征兵工作強(qiáng)化國防觀念。兩者相互依存、共同促進(jìn)，事關(guān)國家發(fā)展和安全穩(wěn)定大局。那么，如何將國防教育與征兵工作融合互促，近年來，佛山市順德區(qū)龍江鎮(zhèn)充分發(fā)揮退役軍人的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新開展“浸潤式”國防教育，與征兵工作融合共進(jìn)，使國防教育和征兵工作“熱”起來、“活”起來、“實(shí)”起來。

融入軍人情懷

讓國防教育和征兵工作“熱”起來

開展愛國主義教育

龍江鎮(zhèn)推薦一批優(yōu)秀退役軍人兼任中小學(xué)國防教育副校長、國防教育講師和學(xué)生軍訓(xùn)教官，實(shí)行“一校一案”“一村一策”，適時(shí)開展“浸潤式”國防教育和征兵宣傳工作。通過探討人生理想、分析國家安全形勢(shì)、講解轄區(qū)學(xué)校陳列的武器裝備以及軍隊(duì)的發(fā)展變化等方式，傳播愛國主義精神，增強(qiáng)“落后就要挨打，強(qiáng)國必須強(qiáng)軍”的國防觀念。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際講述村居和學(xué)校走出去的“軍中驕子”“行業(yè)標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡等，厚植家國情懷，激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)情感和價(jià)值的深度浸潤，提升國防教育和征兵工作的熱度。

巧設(shè)互動(dòng)情境

讓國防教育和征兵工作“活”起來

開展國防主題教育

為了增強(qiáng)國防教育和征兵工作的生動(dòng)性、趣味性，龍江鎮(zhèn)挑選“會(huì)講、會(huì)做、會(huì)教、會(huì)做思想工作”的退役軍人開展具有針對(duì)性、互動(dòng)性和實(shí)效性的教育宣傳活動(dòng)。在開展全民國防教育、參軍政策咨詢會(huì)等活動(dòng)時(shí)，靈活創(chuàng)設(shè)互動(dòng)情境，設(shè)計(jì)個(gè)性化、目標(biāo)化和多樣化的提問項(xiàng)目，以有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹⑻釂柦獯鸬确绞剑屒榫澈头諊櫍瑤?dòng)學(xué)生們的參與熱情。同時(shí)，請(qǐng)退役軍人以身說教，分享軍旅生活和從軍感悟，與青年學(xué)生面對(duì)面交流互動(dòng)，解答他們對(duì)征兵政策和部隊(duì)訓(xùn)練生活的疑惑，凝聚全社會(huì)關(guān)心國防、支持國防和參與國防的活躍氛圍。

激發(fā)愛國情操

讓國防教育和征兵工作“實(shí)”起來

龍江鎮(zhèn)請(qǐng)優(yōu)秀退役軍人擔(dān)任學(xué)生軍訓(xùn)教官，組織學(xué)生參觀紅色教育基地、觀看愛國主義影片，宣傳英雄人物的犧牲精神和奉獻(xiàn)精神，感受紅色文化和精神力量，弘揚(yáng)愛國主義主旋律，凝聚報(bào)效國家的正能量。此外，發(fā)揮退役軍人的軍事素質(zhì)優(yōu)勢(shì)，開展“拓展式”教育，舉行升國旗儀式，開展隊(duì)列和內(nèi)務(wù)評(píng)比，表演軍體拳、匕首操，帶教槍械使用、手榴彈投擲等軍事技能，讓學(xué)生們?cè)谟H身體驗(yàn)中鍛煉意志品質(zhì)和實(shí)踐能力，促進(jìn)活動(dòng)和實(shí)踐浸潤、知識(shí)和技能浸潤，使國防教育和征兵宣傳“實(shí)”起來。

教官進(jìn)行隊(duì)列示范

編輯：羅小梅

來源：順德龍江退役軍人服務(wù)站