近日，杏壇鎮獲評順德區第二批課程與教學改革共建基地。西山小學高新區學校、杏壇梁銶琚中學被評為順德區第一批課改示范學校；桑麻小學、逢簡小學等4所學校順利通過第二批課改種子學校中期驗收。其中，杏聯中學、杏壇伍蔣惠芳實驗中學獲優秀等級；林文恩中學、昌教小學、中心小學、龍潭小學、東馬寧小學成功入選順德區第三批課改種子學校。

　　至此，杏壇鎮初中學段100%、小學學段接近50%的學校成功入選區級課改種子學校，這是杏壇在學?！败泴嵙Α苯ㄔO、教研課改質量提升等方面獲得顯著成效的有力印證。

深推“小組合作+”素養課堂

打造隊伍建設“杏壇樣本”

　　近年來，杏壇在堅持立德樹人的背景下，積極挖掘各校辦學文化，形成環境優美、理念先進、機制完善、氛圍濃厚、特色鮮明的“一鎮多品”、“一校一品”式校園建設路徑。在推動課改過程中，杏壇教育教學研究中心把“質量提升”作為教育改革的核心任務，以強化教學常規管理為重點，以深化課程改革為抓手，以推進課堂教學變革為主攻方向，全面推進“小組合作+”素養課堂教學模式，推動全鎮中小學教學質量邁上新臺階。

　　育才由育師始。要蓄足教師隊伍建設的“源頭活水”，必須將教師培養培訓工作置于核心地位，實質性激活教師隊伍建設之于教育強國、教育現代化和辦好人民滿意教育的“造血”功能。11月25日—12月13日，杏壇鎮舉辦中小學“小組合作+”素養課堂展示周暨“種子教師”教學研討活動。本次活動涵蓋中小學語文、英語、數學、信息科技、音樂、美術和心理等多學科，合計展示20節優質課和23個微講座，超過2000名師生參與，旨在通過多樣化的教學展示，構建課堂新樣態，讓學習真正發生。

　　據悉，這是繼杏壇鎮“種子教師”培育工程啟動儀式后第一次研訓活動后，在注重素養提升、搭建教師專業成長平臺上深入開展的序列化培訓活動。

　　值得關注的是，本次活動優先“種子教師”、鎮級教研員和學校行政團隊“帶頭試水”，作為杏壇教育領域的排頭兵，他們充分展示了在“小組合作+”素養課堂模式中的實踐成果。更為精彩的是，在各學科專場活動的點評環節中，“種子教師”導師們立足高站位，基于課例展示和講座分享提出了寶貴的建議，為杏壇鎮各學科教學工作邁上新臺階加入了一個強有力的助推器。

　　教師是最寶貴的教育資源。隨著新時代教育改革向縱深推進，杏壇對標新要求、新目標，在教師隊伍改革建設上下更大力氣和功夫。

　　今年9月，杏壇發布教育高質量發展“1+8”重點工程實施方案，推行隊伍建設強基行動。10月，杏壇啟動“種子教師”培育工程，通過三年序列化培訓，為“種子教師”配備專職導師，手把手指導青年教師，提升綜合素養，建設一支高素質專業化創新型教師隊伍。

聚力教研課改

賦能教育內涵發展

　　據了解，一年來杏壇教育教學研究中心先后印發《2024學年杏壇鎮中小學教研工作指導意見》《2024學年杏壇鎮中小學作業管理方案》《2024學年杏壇鎮中小學教學常規管理制度》《2024學年杏壇鎮中小學“小組合作+”素養課堂教學評價表》《2024年杏壇鎮中小學集體備課規范》等教學管理文件，通過配強鎮域教研隊伍、優化中小學教科研隊伍、強化學校教研組建設，構建“鎮校聯動、校際聯動、校內聯動”的立體化三級教研網絡體系，逐步形成成熟的教學教研工作路徑。

　　接下來，杏壇教育系統將重點開展“行政團隊示范課”“教研員講堂展示”“特色學科展示”等多項展示交流活動，聚焦素養，點亮課堂，促進教師專業發展，提升教育教學質量。

編輯：袁永

來源：杏壇宣教辦