近日，省教育廳印發《關于公布首批高質量幼兒園共同體培育名單和做好建設管理工作的通知》，公布首批高質量幼兒園共同體培育對象名單，并就資金使用和建設管理提出要求。

　　據悉，經幼兒園自評、共同體組建、縣級初審、地市審核推薦、省級復核等程序，確定首批182個高質量幼兒園共同體培育對象，覆蓋21個地市，共1453所幼兒園。其中順德2個幼兒園共同體入選。

一、資金安排方式

　　根據《廣東省財政廳關于提前下達2025年支持學前教育發展中央資金的通知》（粵財科教〔2025〕257號），2025年下達中央財政支持學前教育發展資金3280萬元用于省首批高質量幼兒園共同體培育第一筆支持資金（每個共同體20萬元）。經費由縣（市、區）財政劃轉到共同體帶動園，由項目帶動園牽頭統籌，與參與園共同使用。深圳市18個項目由深圳市按照不低于省標準安排補助經費。

二、高質量幼兒園共同體培育目標及時間

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　　以“質量引領、整體提升、注重過程、內驅牽引、協同發展”為指導，在全省范圍內遴選培育一批幼兒園共同體，通過3年一周期的深化培育，建成一批“資源共享、管理共融、師資共研、文化共建、課程共生、發展共贏”的高質量幼兒園共同體，指導和推進“學前教育課程教學改革深化行動”，打造一批“辦園條件達標、保教質量優質、園所管理規范、安全衛生有序、隊伍充滿活力、輻射帶動有力”的高質量幼兒園。依托優質園引領，提升各幼兒園發展內生力，形成一批優質保育教育實踐成果，擴大優質學前教育資源覆蓋面和受益面，進一步輻射帶動全省各類幼兒園高質量發展。

　　（二）培育工作總體安排

　　1.起始時間。廣東省首批高質量幼兒園共同體培育起始時間為2025年3月10日（與印發通知時間同步）。請各共同體3個月內（6月10日前），在所在地市和區縣教育行政部門組織和指導下，進行共同體建設實施方案的論證和修改，按本通知和地方教育部門指導意見完善實施方案。

　　2.中期檢查。中期檢查時間在2026年9月—2026年12月期間進行，收集共同體中期培育報告、優質案例和資源。

　　3.高質量幼兒園培育和評價。培育周期中，各地教育部門負責過程監督指導，各幼兒園對照高質量幼兒園培育要求提升辦園條件和內涵，由區縣級或以上教育行政部門組織開展評價。依據高質量幼兒園評價指南，由幼兒園自評并向上級教育部門提交評價申請，各地市教育局于2027年11月底（結項前）組織和提交評價匯總結果，省教育廳進行復核和確認。

　　4.提交結項材料和結項。各共同體提交結項材料、過程材料和建設成果，省教育廳組織評價驗收。原則上應于2027年12月31日前完成共同體培育工作并提交結項材料。如有特殊情況的，可最多申請延期一年。
    

　　共同體實施周期內帶動園、參與園原則上不得變動或退出，只允許因負責人單位調動或退休造成的信息更改。
 

三、高質量幼兒園共同體培育任務和要求

　　共同體堅持以強帶弱、全面提升和共同發展的原則，貫徹落實教育部《縣域學前教育普及普惠督導評估辦法》《幼兒園督導評估辦法》《幼兒園保育教育質量評估指南》和《廣東省基礎教育課程教學改革深化行動實施方案（2024—2027年）》等文件精神，以強化共同體建設、優化辦園條件、提升保教質量為主要任務開展培育工作。

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　　具體培育任務詳見《廣東省教育廳關于開展首批高質量幼兒園共同體培育工作的通知》。

　　（二）評價要求

　　高質量幼兒園共同體在3年建設周期內完成高質量共同體培育任務，由地方教育部門負責過程指導，帶動園全程具體跟進，實現“示范引領、整體提升、注重過程、內驅牽引、協同發展”目標。培育周期結束后，省教育廳組織力量開展材料審查和實地核查，通過分析培育過程情況和培育成果成效、評價共同體內高質量幼兒園創建情況等，對高質量共同體進行評價，對通過評價的共同體予以確認。具體評價任務有三方面：
   

　　1.共同體培育任務完成情況。共同體應圍繞“基礎與規?！薄ⅰ耙巹澟c管理”、“共建與共享”、“成效與評價”等方面進行培育和建設。

　　2.共同體成員幼兒園通過廣東省高質量幼兒園評價。各地教育部門調動本地專業力量加強過程指導，帶動園全程跟進，經幼兒園自評、地方教育部門評價，由地市匯總提交達到高質量幼兒園要求的園所名單。

　　3.共同體培育成果評價。在中期檢查和結項評價節點，并結合年度工作重點，收集共同體培育成果材料，成果材料包括但不限于體制機制文本、典型案例、保教工作和教研實踐成果、論文和調研報告等，對表現突出、質量提升與協同發展成效好的經驗案例材料和保教資源，予以鼓勵和推廣。

四、建設管理工作要求

　　帶動園和參與園負責人要按照相關要求，推進幼兒園共同體建設工作。

　　（一）堅持正確的工作方向。各單位負責人要按照國家和省學前教育法律規章推進培育工作，科學制定工作目標和規劃，牢固樹立問題意識和創新意識，突出建設重點，扎實開展共同體建設工作。共同體建設應立足帶動園、參與園實際情況，成果要來自共同體的具體實踐，不得以任何方式委托或轉包其他人員、單位代為開展。

　?。ǘ﹪栏衤鋵嵸Y金管理要求。資金下達到帶動園，由項目負責人組織成員單位共同協商制定經費預算方案并推動實施，地市、縣區統籌本級資金結合實際對共同體各幼兒園予以支持。按照《支持學前教育發展資金管理辦法》《廣東省省級財政專項資金管理辦法（修訂）》《廣東省基礎教育高質量發展資金管理辦法》等國家和省有關規定，根據資金開支范圍，科學合理、實事求是地編制項目經費預算，據實列支經費。資金預算應于2025年4月4日前完成編制并按照要求上傳，逾期不提交的，扣減后續支持資金。預算批準后，要按照批準預算和財務規定規范報銷支出和核定票據。

　?。ㄈ┮怨餐w建設為抓手促進幼兒園高質量發展。各地教育部門要加強對共同體建設的過程性指導，制定年度指導計劃、教研安排，定期圍繞共同體建設相關問題或階段性成果組織開展教研和指導活動，切實有效解決問題，深化成果。各建設單位要圍繞發展現狀、結合實際問題確立工作目標任務，系統提升共同體內幼兒園保教質量水平。鼓勵各共同體在學術期刊發表階段性成果（刊發成果應注明為“廣東省首批高質量幼兒園共同體培育項目”）；鼓勵各共同體及時將最新、最有價值的項目階段性成果（包括培育體制機制、典型案例、保教資源等）報送給建設管理工作組，建設管理工作組將適時組織學習交流；在未經廣東省學前教育指導委員會審批前提下，不得自行以項目名義出版文本資料。

　?。ㄋ模﹫猿謩討B管理和過程評價結合。教育廳委托廣東省學前教育指導委員會（以下簡稱“教指委”）對共同體進行過程管理，由教指委秘書處（廣東省外語藝術職業學院）組建管理工作組，推進共同體培育和管理。各申報單位要嚴格按照申報要求，圍繞培育周期內工作目標開展創建工作。省教育廳對進展順利績效良好的共同體予以持續支持，對表現突出、質量提升效果好、發揮良好示范輻射作用的經驗做法予以推廣和分享；對存在問題的共同體，予以取消建設、停止經費支持或追溯經費等處理。

編輯：貞華

來源：廣東省教育廳