華師大教科院的專家們解讀征詢意見稿

學校代表們分享了辦學過程中遇到的問題

　　順德城市網消息?。ㄓ浾呃钪久鳌⊥ㄓ崋T黃舒韻）　昨日（1月10日），北滘鎮教育創新行動計劃征求意見研討會在北滘職校內舉行，鎮長麥玉團，區、鎮教育局的領導和各中小學的校長針對當前北滘教育遇到的問題對該行動計劃征求意見稿提出了意見。

　　會上，華南師范大學教科院的專家們詳細解讀了教育創新行動計劃征求意見稿的內容，并分析了當前北滘教育遇到的問題和挑戰，并給出了解決的方法。

癥狀：教育先發優勢減弱后勁不足

　　征求意見稿中提到，隨著經濟快速發展，北滘鎮的教育發展也不同程度地暴露出一些問題。教育發展先發優勢不斷減弱，發展后勁嚴重不足；教育體制機制創新乏力，教育布局和結構尚待進一步調整；教育評價過于急功近利，嚴重妨礙著素質教育的全面推行。

　　另外，教師專業發展存在“瓶頸”，尤其缺少名校長、名園長和名教師群體。同時，教育特色和學校文化建設尚欠突出，全鎮缺少標志性教育品牌。這些問題在北滘鎮城市升級、經濟發展轉型、社會管理創新和教育自身發展將引起一系列新的挑戰。

　　城市發展定位要求打造出富有生機和特色的教育體系，而城市持續發展急需引入大量優秀人才，而優質的學位供給直接影響優秀人才的去留。隨著經濟與社會的不斷發展，北滘鎮居民對優質教育資源提出了新的要求，學校的理念文化如何凝練，辦學特色也品牌如何彰顯，學校和幼兒園如何從規范化走向特色化都遇到了新的瓶頸。

解藥：六大計劃，打破教育瓶頸的制約

　　針對當前北滘鎮教育遇到的問題，華師大教科院的專家們設計了六大行動計劃，分別對教育的環境布局、體制機制、教育資源、教育內涵與質量和全民教育等內容做了詳細的說明。

　　其中管理體制與機制創新計劃和教育人力資源開發計劃吸引了校長們的共鳴。在教育機制創新方面，征求意見稿建議擴大學校辦學自主權，以此留給校長們足夠的發展空間，充分調動校長們的積極性。建議里面提到，通過制定和完善學校章程，經鎮人大討論通過，賦予校長學校行政班子組閣權，學校經費開支項目合理調整權，課程教學改革、教師評價、聘任權，學校內部機構的設置調整權等。

　　另外，在教育人力資源開發計劃中，專家們提到通過遴選一批名校長、名園長成為培養對象，利用假期開辦高端培訓班，以此探索高校教授與名校長、名園長合作發展的方法，培養一批本土的名校長、名園長并逐漸擴大其影響力。

建言：深入本土，行動計劃對癥下藥

　　北滘創新教育行動計劃征求意見稿得到了眾多校長的認同，但是仍然有不足的地方，有校長就針對日常辦學遇到的問題提出了針對性更強的建議。

　　在獎教獎學金獎勵方式上，莘村中學的校長劉杰華就認為不應該以現金的方式來進行，他還以自己作為例子，分享了自己的經歷?！拔壹依锏目照{是當年鎮里獎勵給我的，到現在我還一直使用，這么多年來一看到這空調，我就想起鎮里對我的認可，這種感受一直激勵著我。”劉杰華說。

　　“職校老師的準入制度需要特別關注?！北睖蚵毿５男ｉL楊務波也分享了自己經歷。他表示，現在老師的準入制度要求本科以上，但是職校的教學有自己特點，老師們的學歷不一定達到要求，但是他們在技術層面是絕對夠資格的，可是因為學歷的要求，很多很有經驗老師被被拒之于門外。

　　此外，美的學校、碧江中學的校長們也針對異地務工人員子女入學、本土特色教學開展等很多北滘教育碰到的實際問題向專家們提出自己的看法，校長們表示，該征求意見稿對北滘教育當前的情況分析比較到位，但是部分計劃還需要再貼近北滘教育遇到的具體問題，以便加以優化。

（編輯：方亦）