編者按：2019年度順德參與式預算項目推進已有半年，順德城市網即日起推出“參與式預算”系列關注，通過深入跟蹤走訪 ，讓廣大市民從執行情況、社會反響、部門計劃等方面，了解諸多民生項目的推進實施情況。
2019年4月22至23日，順德區思政學科初、高銜接課堂教學專題研討會在勒流江義初級中學順利召開。
去年，230萬元項目經費立項通過，被用于區域聯合教研經費。區域聯合教研經費是為了落實《關于全面推進區域教研改革發展工作的指導意見》（順教【2017】63號）等文件精神，根據順德區教育改革發展和提升教育教學質量的需求，圍繞建設教育高地和人力資源強區要求，全面提升教育質量而設立專項經費。主要內容是用于區域聯合教研專家團隊指導費、學科三級教研研討活動、學科課程實驗基地建設、 組織區兼職教研員專業提升培訓、區兼職教研員勞務費以及區域聯合教研成果研討及展示活動費等六個方面。
據順德區教育發展中心負責人介紹，由于項目經費是按照自然年申請，使用經費范疇是2019年1月至12月，但實際上使用是按照學年的方式進行，所以經費使用有一定的集中期，通常下半年會是經費的使用高峰期，多個重點項目會在下半年重點推進，例如學科課程實驗基地建設、區兼職教研員勞務費、區域聯合教研成果研討及展示活動費等。所以總體項目經費使用情況呈現出上下半年兩極分化的情況。
在上兩個季度中，區域聯合教研經費主要集中在組織區兼職教研員專業提升培訓以及區域聯合教研專家團隊指導費，總共36293.4，占比總項目經費的0.01%。
2019年5月29日上午，由順德區教育發展中心組織的語文大學科創新精品課例展示活動。
第一季度，申請并審批使用了“區域聯合教研專項經費”3390元，主要用于組織吳俊和等三位學科教研員，參加廣東省教育研究院主辦2018年廣東省中小學研學旅行論壇。地理教研員吳俊和表示，通過本次論壇活動的學習，了解了全國中小學研學旅行的發展現狀，學習了一些成果展示學校在實施研學旅行方面的成果經驗，尤其是現場感受了“同一堂課·走進三水小農街”中學地理之研學旅行與信息技術深度融合的精彩魅力，為今后相關學科開展研學旅游活動提供了很好的借鑒。此外，由他主持的課題《基于地理實踐力培養的高中地理研學旅行教學的實踐研究》，通過廣東省教育研究院“中小學研學旅行課程體系構建與教學研究”省級重點課題立項。
第二季度中，使用了“區域聯合教研專項經費”32903.4元，主要三種用途，一是用于學科教研員參加國內本學科專題教研活動，教研活動由行政部門或專業學會組織，通過精挑細選，選擇參加能有效促進學科和自身發展的研討會。二是邀請專家對學科區域教研活動進行指導，包括課堂教學、學科建設、課程建設、教師專業發展等；三是邀請專家對區域聯合教研實踐進行指導，包括薄弱學科提升方案論證指導、圍繞教學質量研討會專題講座等。據不完全統計，從4月份到6月份，學科教研員參加國內本學科專題教研活動共有7次，邀請專家進來指導共6次。
根據計劃，學科課程實驗基地建設經費有40萬元經費，將在9月份下撥。區教育發展中心負責人表示，這是區的教研經費著力點，在高、中、小學科建立學科課程基地，能夠起到示范性作用，通過輻射推動其他學科的發展。此外，有關教研人員的專業培訓費用將近80多萬，區兼職教研員的勞務費有26萬多元。（李積麟）
■聲音：
佛山市人大代表、順德人民教師李玉瓏：區域教學教研是提升教育教學質量的重要工作，通過對區域內外教學資源的整合，加強校際合作，并對相關學科在區域內外進行深入交流、研討和邀請專家講座等形式達到提升教育教學理念、改進教育教學方法、提高教育教學質量的目的。隨著社會經濟的快速發展，我區教育信息化水平與師資隊伍建設水平都在不斷提升，建議加強對學科的教學教研力度，提升教學教研的針對性和有效性，并讓一線教師有更多的機會參與到教學教研活動中來，提高受益面，實現教育的高質量發展。
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