順德城市網消息　（記者聶鵬）　4月19日，一場鋪天蓋地的暴雨打破清晨的寧靜，樂從上空烏云密布。在一片風雨交加中，樂從鎮黨委委員、教育局局長蔡遙炘驅車趕往東平小學，在那里有一場重要的改革會議等著他。 

　　“改革就像今早的風雨一樣，在黑暗中摸索，在風雨中前行。改革需要勇氣，更需要明確方向，同時還要具有堅定的信心、強大的動力，才能推動我們的改革不斷的進行。”蔡遙炘簡單的幾句話讓在座的中小學校長的心振奮了一下。這是樂從教育自去年選取試點學校推出改革后的一次工作會議，來自東平小學、沙滘中學、紅棉小學、大墩中學四所試點學校校長及鎮教育局有關領導到場出席。 

　　會議針對樂從鎮推出不久的兩項教育改革進行工作總結和點評。改革的一項為樂從鎮教育教學綜合改革，側重促進教育管理、教學水平等方面的內涵建設，試點學校為東平小學、沙滘中學；另一項是推進順德區三大改革展開的社會參與學校教育管理與評價的改革，試點學校為紅棉小學、大墩中學。 

　　會上，東平小學校長謝立清以慣有的自信分享該校改革試點工作經驗。這位東平小學建校后的首任校長，因“開始人生的第二個夢想”觸動，放棄了自己已有的優越工作，來到合八所村居小學為一體的東平小學大施拳腳。去年6月份東平小學成為鎮教育綜合改革試點學校，“我知道改造這里會有許多的困難，但是我堅信能夠將東平小學做成佛山市最好的小學之一。”以“大教無痕、小學有成”的教育教學理念，經過制度、評價體系、班級建設、課題研究等一系列改革創新，一所基礎薄弱的新校用不到一年的時間贏得政府、村居、家長的認可。 
　　 
　　紅棉小學、大墩中學重點介紹了社會參與學校教育管理與評價的改革，介紹中，家長委員會和理事會成為改革中的重要“角色”。在紅棉小學，家長委員會發揮參與校園管理作用，積極為學校提供空調，改善學生學習環境；在大墩中學，家長委員會籌備獎學金獎勵學生之后，主動向學校提出還要“獎教”。而在評價方面，則由學校主動向家長及社會征集意見，改進教學。通過家長、社會力量參與學校教育管理和評價，共同改善校園環境，提升教學質量。 

　　“教育改革，主要是解決教育資源問題。通過引資（資源財力）引智（智源）把學校建設成為一個開放系統，不斷的有效吸收社會資源，凝聚各種力量支持、參與、推動改革，使得改革成為社會發展的動力，樂從教育更上一層樓。”蔡遙炘針對各改革試點學校進行點評，同時還鼓勵各校繼續推進改革。預計在各試點學校改革經驗基本成型后，樂從下半年將在全鎮各中小學全面推開教育改革。 

（編輯：吳雙）