順德城市網消息　（見習記者陳琴琴）　正常人也許無法想象，一個簡單的丟“鼓槌”動作，《龍舟夢》中鼓手馮廣杰，順德啟智學校的學生卻要一遍又一遍的重復，即使手疼也要堅持練下去，直至學會。在順德啟智學校，正在排練《龍舟夢》的孩子，正在按著老師的指令將動作重復一遍又一遍。 

　　昨日（11月22日），記者來到順德啟智學校，準備代表順德參加第五屆群眾音樂舞蹈花會殘疾人專場——《龍舟夢》的孩子們正在老師的指引下緊張排練。 

　　“現在參加排練的孩子，有六個學生是十月份才開始訓練的。”參與了此次舞蹈排練的老師于晶告訴記者。原來參加此次花會比賽的《龍舟夢》舞蹈成員已經不是參加廣東省比賽的“原班人馬”了。曾參加過省特教學校學生藝術匯演的學生有六個已經順利畢業(yè)并且工作，其中還包括在《龍舟夢》擔任主要角色的兩個學生。 

　　因此，雖然《龍舟夢》曾獲得第六屆廣東省特教學校學生藝術匯演綜合類一等獎的好成績，但是對于老師和演員來講，如何保證在這次比賽中依然有高水平的發(fā)揮，也是非常艱辛的。 

　　據悉，新進的參賽人員中，整個參與《龍舟夢》比賽的學生平均年齡15-16歲，最小才只有10歲。因為年齡偏小，在力量、行為體現上，孩子無法承擔一些動作，因而老師對原有舞蹈動作上進行簡單的修改，盡量讓孩子們能夠展現。 

　　而這些簡單的修改，并不是那么容易。“所有的動作都要經過老師的評估，所以可以說舞蹈不僅僅是編舞者的工作結晶，也是老師智慧與汗水的結晶。”順德啟智學校的教導處副主任趙靜說道。原來，因為孩子們在協(xié)調能力以及表現力方面有些欠缺，有的動作、舞蹈韻味，孩子們無法表現，而老師，與孩子聯(lián)系密切，了解孩子的特性，知道哪些動作孩子們能表現出來，從而對舞蹈動作進行一些修改。 

　　因為新成員的加入，一些舞蹈動作進行了簡單修改，也因為孩子的短期訓練，舞蹈也許沒有省匯演上表現的那么好，“但是我們應該給孩子們一個展現的機會，”趙老師表示，“順德花會首設殘疾人專場，也是為了給殘疾人一個表現的舞臺，我們不能剝奪。” 

 
　　趙老師還說道，其實參加這次比賽，重要的并不是在舞臺上面，而是在舞臺下面。“對于這一群特殊的孩子來說，參加花會這樣一場高規(guī)格的賽事，是興奮無比的。在比賽的過程中，孩子們不僅僅收獲了其他代表隊員的長處，還懂得更多的禮儀、處事之道，這樣的經歷于他們而言是寶貴的。而站在舞臺上贏得的那些掌聲將是對他們最大的認同，讓他們更自信，更好地融入社會。 

 
（編輯：君和）