李兆基中學和大良順峰初級中學簽約，集團化辦學

　　昨日（9月6日），順德教育改革又傳來好消息！順德李兆基中學與大良順峰初級中學“喜結連理”，正式簽約集團化辦學。

　　城網(wǎng)君獲悉，通過這一舉措，兩校實現(xiàn)資源共享的同時，也將在一定程度上彌補順德初中辦學的短板，解決初高中教學斷層問題，提升教育教學質量，為順德教育綜合改革做出有益嘗試。

兩校為何要進行集團化辦學？

　　據(jù)介紹，初高中集團化辦學是區(qū)委、區(qū)政府大力倡導的基礎教育發(fā)展模式，也是推動初中教育質量提升的重要路徑。其次，初高中六年是學生的一個完整的青春期，集團化辦學有利于打破順德區(qū)初高中學段壁壘。

　　那么，兩校之間又有哪些優(yōu)勢呢？“兩校具有相融的文化理念，共同的特色項目。”順德區(qū)教育局副局長冼彌冬表示，李兆基中學辦學理念追求“和諧”，大良順峰初級中學崇尚“和美”，兩校文化相融共通。其次，兩校在科技領域均是順德科技創(chuàng)新項目的領軍學校，通過特色共融，可以實現(xiàn)特色人才的正向輸出。

　　同時，李兆基中學通過高中教育教學向下延伸、人才培養(yǎng)六年規(guī)劃，增強培養(yǎng)拔尖人才能力；大良順峰初級中學通過初中教學向上延伸，增強初中教育的前瞻性，提升優(yōu)質生源輸送能力。

　　“集團化辦學是一個探索的過程，在北京上海，甚至就在周邊也有很多借鑒的經(jīng)驗。”冼彌冬介紹，如今容山中學與容桂外國語學校的集團化辦學以及順德第四職教集團的教育改革都取得了不錯的成績，無論是同層次或是更深層次的合作交流，都是為了讓順德的教育資源優(yōu)勢互補，達到均衡化發(fā)展，同時，通過初高中集團化辦學，提升順德初中的辦學水平與辦學效率，增強市民對順德初中的信心。

兩校將如何開展集團化辦學？

　　“我們跟順峰初級中學主要是在資源共享、師資共建、特色共創(chuàng)、課程共建四個方面合作。”李兆基中學校長林俊才介紹，簽約儀式過后，兩校教育教學設施和設備共享，創(chuàng)客中心、機器人室、生物科技園、特色社團等兩校均可共同使用；他們還將共同建設青年教師成長平臺，組建各學科聯(lián)合教研共同體，實現(xiàn)教研一體化，提升師資質量。

　　此外，兩校還將加強學生交流，李兆基中學創(chuàng)新實驗班學生與大良順峰初級中學部分學生進行一對一結對交流。兩校學生和教師社團均向對方開放。

　　“通過集團化辦學，我們初三的畢業(yè)班就可以直接與李兆基中學高一的班級建立良好的交流平臺，這對我們備考將是一個極好的機會。”順峰初級中學校長趙曉蕓表示，通過與李兆基中學深入開展實質性的探討，將提升備考質量。

　　作為順德區(qū)教育綜合改革試點，這并非是大良第一次啟動集團化辦學。去年，大良在總結學區(qū)化辦學的經(jīng)驗基礎上，成立了西山和本原兩大教育集團，通過“名校牽頭、整體聯(lián)動、共同提升”的辦學模式，推進義務教育優(yōu)質化、均衡化、一體化發(fā)展。今年上半年，大良也繼續(xù)推行教育改革，實施大門小學和鳳城中學“九年一貫制”辦學，成立“鳳城實驗學校”。

　　大良教育局常務副局長李翠芬認為，集團化辦學這一舉措將引發(fā)區(qū)域內(nèi)教育資源整合和學校教育在辦學機制、學校管理、校園文化、教師發(fā)展等方面的變革，是解決區(qū)域內(nèi)優(yōu)質教育均衡發(fā)展的一項重大課題。” （何淑珍）