順德城市網(wǎng)消息 （記者萬(wàn)家長(zhǎng) 通訊員鐘新森） 小學(xué)與初中如何銜接，才能更好的提升龍江各中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量？11月22日，龍江各個(gè)學(xué)校的初一、六年級(jí)教師齊聚龍江實(shí)驗(yàn)學(xué)校，參與“小初銜接”教學(xué)研討活動(dòng)。
研討會(huì)前，實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師們?cè)诹昙?jí)進(jìn)行了心理與健康等主題班會(huì)的課堂展示，每個(gè)課程都運(yùn)用了多種教學(xué)手段，清晰地展示了師生教與學(xué)的全過(guò)程，使參與活動(dòng)的初中教師對(duì)小學(xué)課堂教學(xué)有部分感性認(rèn)識(shí)。
教師賴壽山說(shuō)，學(xué)校必須把九年義務(wù)教育作為不可分割的一個(gè)整體來(lái)考慮，積極探索相互銜接的有效途徑和措施，促進(jìn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，才能真正解決龍江鎮(zhèn)小初教學(xué)的銜接問(wèn)題。此外，還有眾多教師對(duì)小學(xué)和初中的銜接問(wèn)題進(jìn)行了探討。
（編輯：梅子）
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