小時(shí)候體驗(yàn)當(dāng)警察的感覺

　　順德城市網(wǎng)消息　（記者萬家長）　5月30日上午未到8點(diǎn)，天氣逐漸升溫，龍江文化廣場(chǎng)已經(jīng)陸續(xù)有很多家長帶著小朋友前來，這么熱的天都來做什么？譚先生直接與記者說，就是和兒子一起來體驗(yàn)親子教育項(xiàng)目的。當(dāng)天上午，龍江鎮(zhèn)2015年“牽手同行·體驗(yàn)成長”親子教育體驗(yàn)活動(dòng)依期舉行，這也是龍江鎮(zhèn)2015年“幸福龍江 六月同樂”系列活動(dòng)中的一個(gè)大型活動(dòng)。

　　據(jù)了解，這個(gè)六一，龍江還將在文化廣場(chǎng)、社區(qū)開設(shè)周末兒童節(jié)電影專場(chǎng)，舉行“如何預(yù)防孩子被拐被騙和被性侵”論壇，開展系列慰問關(guān)懷活動(dòng)，學(xué)習(xí)和爭(zhēng)當(dāng)美德少年活動(dòng)等。
　
現(xiàn)場(chǎng)：小朋友提前到社會(huì)體驗(yàn)

爺爺奶奶和我一起讀書

看我涂得多認(rèn)真，廢舊瓶子也當(dāng)寶

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，還在幼兒園時(shí)期就可以“當(dāng)警察”，也可以學(xué)著照顧嬰兒，也可以學(xué)著給父母理發(fā)，更可以體驗(yàn)一下為其他人急救，當(dāng)然也可以與父母一起插花，與爺爺奶奶一起看書，與鄰居家小朋友一起在廢酒瓶上涂鴉……順德城市網(wǎng)記者現(xiàn)場(chǎng)注意到，整場(chǎng)活動(dòng)共分親子勞作體驗(yàn)區(qū)、職業(yè)體驗(yàn)區(qū)、小主人表演區(qū)、環(huán)保宣教體驗(yàn)區(qū)、慈善公益體驗(yàn)區(qū)以及閱讀體驗(yàn)區(qū)。

小朋友正在體驗(yàn)照顧嬰兒的場(chǎng)景：來，我給你擦擦手。

媽媽，我來給你吹頭發(fā)

　　今年7歲的小朋友喬曉陽就帶著5歲多的弟弟，一起體驗(yàn)了如何照顧嬰兒。只見其和弟弟一手托著玩具娃娃的后背，一手拿著奶瓶給“娃娃”喂奶，然后用小毛巾給“娃娃”擦手擦腳，抱著走走……整場(chǎng)活動(dòng)體驗(yàn)下來，喬曉陽直言自己早已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己刷牙洗臉，回去也要照顧?quán)従蛹倚∨笥选?歲的小朋友譚宇軒在“孝心當(dāng)鋪”為爸爸按摩、剪指甲等舉動(dòng)，讓譚爸爸覺得這對(duì)孩子是很好的教育，“光說沒用，還是要讓他們體驗(yàn)一下，才懂得更多東西。”

觀察：家長需要與孩子一起成長

家長與孩子一起互動(dòng)溝通，體驗(yàn)成長

　　近年來，每年的“六一”兒童節(jié)期間，龍江都舉辦大型的廣場(chǎng)活動(dòng)，形式豐富多樣，今年則將主題放在了親子教育，讓孩子與家長一起體驗(yàn)成長。龍江鎮(zhèn)婦聯(lián)副主席陳綺雯表示，也想借活動(dòng)呼吁家長關(guān)注對(duì)孩子的陪伴與培養(yǎng)，“不僅僅是玩樂，更重要的是讓家長與孩子一起體驗(yàn)，家長與孩子通過互動(dòng)，才能尋找到更好的交流方式。”陳綺雯表示，職業(yè)體驗(yàn)也好，環(huán)保宣教以及親子勞作也好，都是把關(guān)愛體現(xiàn)在生活中，讓家長和長輩對(duì)孩子的成長方式和路徑有更多思考。

　　對(duì)于這樣具有特色的活動(dòng)，順德區(qū)婦聯(lián)也參與其中。到場(chǎng)體驗(yàn)后的順德區(qū)婦聯(lián)婦女兒童權(quán)益和兒童工作科科長陳曼直言，這項(xiàng)活動(dòng)有趣又有創(chuàng)新，“與傳統(tǒng)的游園會(huì)不一樣，是將游樂與親子教育結(jié)合在一起，成年人也充分參與其中。”陳曼說，兒童教育除了說，更要教，讓小朋友參與其中更有意義。看到現(xiàn)場(chǎng)的圍蔽設(shè)施，都有關(guān)于美德、家風(fēng)的名人名言或宣傳語，讓陳曼覺得活動(dòng)更具人文關(guān)懷，細(xì)微之處營造了傳承好家風(fēng)的氛圍。

　　順心社工中心主任蔡小瓊也認(rèn)為，親子教育在兒童教育領(lǐng)域是一個(gè)非常好的方式，也能收到良好的教育效果。不過，活動(dòng)之后如何延續(xù)好，也是蔡小瓊關(guān)心的話題。蔡小瓊建議，參與活動(dòng)機(jī)構(gòu)對(duì)于本機(jī)構(gòu)的兒童，或者家長對(duì)于自己的孩子，如果在活動(dòng)中觀察或發(fā)現(xiàn)了孩子存在的個(gè)別不同反應(yīng)，都需要后續(xù)跟進(jìn)，包括孩子對(duì)活動(dòng)的反映程度和喜好程度，只有如此，活動(dòng)的延續(xù)性效果才能體現(xiàn)。