百年大計(jì)，教育為本。教育是城市核心競爭力的重要支撐。

　　順德區(qū)第十四次黨代會提出，要堅(jiān)定教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)施教育“四好工程”，以“好生態(tài)、好學(xué)校、好校長、好教師”賦能教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　在10個(gè)鎮(zhèn)街中，各鎮(zhèn)街教育發(fā)展水平總體較好，各鎮(zhèn)街均為廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)，但鎮(zhèn)街相比起來仍有強(qiáng)弱。

　　其中，龍江鎮(zhèn)曾經(jīng)在教育方面是排在全區(qū)前列的，不過前些年暴露出的不足——辦學(xué)條件的落后持續(xù)影響著龍江，辦學(xué)條件的落后進(jìn)而導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)生源的流失，乃至優(yōu)質(zhì)教師的流失等。

　　兩三年前，龍江已吹響了教育大提升的號角。立足建設(shè)順德西部區(qū)域教育中心定位，龍江持續(xù)努力，積極回應(yīng)人民群眾對均衡優(yōu)質(zhì)教育的期待，實(shí)施教育“四好工程”。

開放辦學(xué)，內(nèi)外聯(lián)動，塑造“好生態(tài)”

　　2020年7月，龍江鎮(zhèn)教育教學(xué)研究中心成立，為全區(qū)第一個(gè)鎮(zhèn)級教研中心。該中心開創(chuàng)教研工作全新格局，設(shè)有10個(gè)教研員崗位，全面加強(qiáng)與學(xué)校、高校、科研院所、師資培訓(xùn)、教育評價(jià)等單位的協(xié)作。

龍江教研中心團(tuán)隊(duì)。

　　龍江鎮(zhèn)教育教學(xué)研究中心先后承辦了佛山市教育局主辦的“粵港澳同一堂課﹒灣區(qū)教師共成長”“佛山首屆義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)作業(yè)及課后服務(wù)展示”“佛山市青年教師培訓(xùn)暨雙減背景下課堂教學(xué)改革活動”以及區(qū)教育局主辦的“第五屆順德教育科創(chuàng)節(jié)暨IYRC國際青少年機(jī)器人華南區(qū)挑戰(zhàn)賽”“順德區(qū)卓越課堂進(jìn)鎮(zhèn)街”等大型活動，獲得各方廣泛好評。

開放辦學(xué)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。

　　“今年，龍江鎮(zhèn)教育教學(xué)研究中心也獲得了佛山市先進(jìn)教研集體。龍江還作為順德唯一代表與高明楊和鎮(zhèn)結(jié)對，參與市區(qū)鎮(zhèn)三級教研體系。”龍江鎮(zhèn)教育教學(xué)研究中心相關(guān)負(fù)責(zé)人自豪地說。

　　“好生態(tài)”構(gòu)建還體現(xiàn)在龍江大力推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)上，龍江成立了龍江外國語學(xué)校教育集團(tuán)，將龍江外國語學(xué)校附屬小學(xué)（旺崗小學(xué)）、龍江外國語學(xué)校附屬幼兒園納入集團(tuán)管理，充分發(fā)揮龍江外國語學(xué)校品牌學(xué)校帶動效應(yīng)，打造涵蓋初中、小學(xué)和幼兒園學(xué)段的“十二年一貫”優(yōu)質(zhì)教育共同體；將官田小學(xué)委托龍江實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)管理，通過名校結(jié)對幫扶，增強(qiáng)官田小學(xué)辦學(xué)活力。

全鎮(zhèn)合力，建設(shè)家門口的“好學(xué)校”

　　學(xué)位不足、學(xué)校破舊、初中沒有宿位等問題困擾龍江教育發(fā)展良久。龍江鎮(zhèn)決定大手筆投入，決心改變這一現(xiàn)狀。

　　2019年9月，龍江外國語學(xué)校正式啟用，高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校讓所有人眼前一亮。2021年9月，坦田小學(xué)擴(kuò)建工程完成啟用、龍江中心幼兒園建成啟用；2022年2月，龍山初級中學(xué)、豐華初級中學(xué)重建工程落成啟用，兩所學(xué)校辦學(xué)規(guī)模均可達(dá)36個(gè)教學(xué)班，滿足全住宿需求；2022年5月，龍江外國語學(xué)校附屬幼兒園落成啟用、龍江外國語學(xué)校附屬小學(xué)擴(kuò)建工程封頂。

打造最美校園，提升“硬件”。

　　龍江還高標(biāo)準(zhǔn)旺崗小學(xué)校舍擴(kuò)建和校園整體改造，融合“以水興城”理念，巧借河涌設(shè)計(jì)親水平臺，打造景觀校園，實(shí)現(xiàn)最美風(fēng)景在校園；利用毗鄰龍江人民公園的自然環(huán)境，推動龍江城區(qū)中心小學(xué)錦屏校區(qū)改造，打造“公園中的學(xué)校”，以上兩所校舍計(jì)劃2022年9月啟用；此外結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境改造提升，融入社區(qū)街心公園，謀劃世埠小學(xué)校舍擴(kuò)建。另外，推動龍江中學(xué)、里海學(xué)校、龍江新城區(qū)新建學(xué)校（擬建設(shè)為順德一中西部學(xué)校）參加區(qū)最美校園設(shè)計(jì)大賽。

　　龍江校舍建設(shè)逐漸迎來大豐收，校舍擴(kuò)容提質(zhì)紅利的逐漸體現(xiàn)。今年，龍江鎮(zhèn)招生比去年新增714個(gè)。

　　“單單是因?yàn)槌踔袩o法住宿就讓很多優(yōu)質(zhì)生源流失，畢竟學(xué)生需要好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免浪費(fèi)奔波的時(shí)間精力。初中生宿位問題改善后，大家看到政府決心后，好的生源也自然會留在龍江。”龍江鎮(zhèn)學(xué)生家長李女士說。

　　政府大力提升教育的號召得到了社會各界的支持。其中，龍江教育基金至今認(rèn)捐資金超1億元，捐資百萬元以上的單位和個(gè)人達(dá)24個(gè)；社會各界在學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)基金8個(gè)。此外，還有南興天虹果仁公司不但在里海學(xué)校設(shè)立獎教獎學(xué)基金，還追加捐贈500萬元，支持里海學(xué)校校舍建設(shè)；虹橋家具為學(xué)生量身定制課桌椅、午休床具，并為學(xué)校捐贈1500套課桌椅，大大改善了學(xué)子們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。同時(shí)，龍江社會各界也大力支持區(qū)屬的龍江中學(xué)建設(shè)，校友會捐資興建龍江中學(xué)體育館（500萬元），聯(lián)塑集團(tuán)捐資修建塑膠跑道（280萬元），雄輝公司捐資購置場室空調(diào)、增設(shè)運(yùn)動場的籃球架、球場地坪漆等。人人關(guān)心教育、人人支持教育在龍江蔚然成風(fēng)。

內(nèi)培外引，培育“好校長”“好老師”

　　有好的硬件條件，還須有好的教育隊(duì)伍。為此，龍江以黨建為引領(lǐng)，打造教育鐵軍。其中，分管鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)任教育線書記，成立教育線“大黨委”，龍江中學(xué)、龍江職業(yè)技術(shù)學(xué)校及龍江外國語學(xué)校等平臺型教育集團(tuán)的黨組織書記（校長）掛任黨委委員，實(shí)行教育人才隊(duì)伍提級管理、提級建設(shè)。出臺龍江教育“黨建+”八大行動，實(shí)施紅色先鋒工程，推動黨建工作融入隊(duì)伍建設(shè)、德育工作、教學(xué)工作及校園文化建設(shè)等業(yè)務(wù)之中，每間學(xué)校至少有一個(gè)“紅色陣地”。加強(qiáng)思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)，樹立和弘揚(yáng)“身邊的榜樣”，實(shí)行師德失范“一票否決”制度，全面鍛造“教育鐵軍”。

　　在引才方面，龍江鎮(zhèn)制定《龍江鎮(zhèn)引進(jìn)教育高層次人才實(shí)施辦法（試行）》，除享受市區(qū)相應(yīng)補(bǔ)貼外，鎮(zhèn)政府額外給予安家補(bǔ)貼最高達(dá)100萬元，其中柔性引進(jìn)最高位50萬元。同時(shí)，設(shè)立人才公寓，出臺教育高層次人才租房補(bǔ)貼辦法，對新引進(jìn)的未配有教師公寓的相關(guān)人才給予每月3000元租房補(bǔ)貼。目前龍江鎮(zhèn)共引進(jìn)高層次人才3名，其中從湖南引進(jìn)的正高級、特級教師李金剛，被聘為豐華中學(xué)校長。

龍江迎來鎮(zhèn)首位正高級教師、特級教師李金剛。

　　同時(shí)，龍江鎮(zhèn)與華南師大、市教科所合作，共建粵港澳大灣區(qū)教師發(fā)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，推進(jìn)“十百千萬”成長工程，推進(jìn)實(shí)施10名教育領(lǐng)軍人才、100名名校長名教師培養(yǎng)項(xiàng)目。與廣二師合作共建“校長專業(yè)發(fā)展能力暨學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。建立星級校長、星級教師制度，促進(jìn)校長隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展和梯級化成長。近兩年每年設(shè)立千萬大獎激勵措施，今年繼續(xù)投入1000萬元用于獎教獎學(xué)。實(shí)施教師素養(yǎng)行動提升計(jì)劃，推動青年教師1年站穩(wěn)講臺，3年獨(dú)當(dāng)一面，5年成為骨干。打造“3+N”區(qū)域教研平臺，健全教師專業(yè)技能競賽體系和平臺。

　　其中“3+N”區(qū)域教研平臺是指3所學(xué)校組成一個(gè)共同體，N是代表不同的學(xué)科和老師，3所學(xué)校的學(xué)科老師一起教研，實(shí)現(xiàn)學(xué)校之間優(yōu)勢互補(bǔ)，一起進(jìn)步。每個(gè)學(xué)科還都有省內(nèi)和市內(nèi)的名師擔(dān)任“導(dǎo)師”。“聯(lián)合教研對于老師的教學(xué)理念和做法有很好的沖擊，我自己參加了英語教研體，導(dǎo)師的指導(dǎo)確實(shí)對教學(xué)有很大的幫助，對年輕老師的幫助會更大。”龍江葉霖佳小學(xué)老師蔡素嫻說。

老師們一起研究教學(xué)。

　　目前，各類名師工作室增至32個(gè)，5名教師被評為市級“三名人才”，2人被評為南粵優(yōu)秀教師，2人入選廣東省中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”，教師獲獎等級和數(shù)量創(chuàng)歷史新高。

雙減政策下，教研發(fā)力實(shí)現(xiàn)“量減質(zhì)升”

　　“雙減”政策及新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下，課堂教學(xué)改革是需要深入研討的永恒主題。龍江鎮(zhèn)黨委副書記羅冠明表示，學(xué)校教育除了保證學(xué)生成績外，更要培養(yǎng)出高素質(zhì)的全能型的人才，這對于整個(gè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的建設(shè)至關(guān)重要。

　　今年4月份，龍江印發(fā)了2022年推動龍江教育振興的十條措施，制訂了教研提質(zhì)三年行動計(jì)劃（2022-2024年）。接著5月25日，2022年順德區(qū)中小學(xué)“卓越課堂·走進(jìn)鎮(zhèn)街”課堂教學(xué)改革研討活動（龍江·樂從聯(lián)合教研專場）在龍江外國語學(xué)校拉開帷幕。活動旨在通過同課異構(gòu)、評課議課、專家講座，共同探討義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的高效課堂育人方式。

　　“‘雙減’政策就是要‘量減質(zhì)升’，看似是矛盾的，但是卻是可以實(shí)現(xiàn)的，這就考究教研能力，要改變教學(xué)方式。”龍江鎮(zhèn)教育線黨委副書記、龍江鎮(zhèn)教研室副主任黃順?gòu)烧f。

“雙減”政策下，要更科學(xué)高效地傳授知識。

　　遵循“學(xué)習(xí)為中心、課堂為主體、活動為載體、協(xié)同為保障”的原則，龍江教研中心圍繞鎮(zhèn)的教研重點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際需求，送培訓(xùn)送講座送課例送資源，把更接地氣的、更貼合學(xué)校實(shí)際的指導(dǎo)以送服務(wù)的形式帶到校園里面。

　　龍江教研中心還開展課堂教學(xué)常態(tài)視導(dǎo)和督導(dǎo)，根據(jù)不同教師群體和教學(xué)問題對課例進(jìn)行聽、評、研、磨。教研員和學(xué)校一線教師一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，一起集體備課，一起研究教學(xué)設(shè)計(jì)、一起研編教學(xué)資源，一起開展課型模板范式研究、一起在課堂上深入探討有效教學(xué)策略。同時(shí)，龍江教研中心還搭建多種類型的展評舞臺，推動名師優(yōu)課示范引領(lǐng)。

　　為了進(jìn)一步推動課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展，今年，龍江已建立星級評價(jià)機(jī)制，由學(xué)校根據(jù)自身改革進(jìn)度和實(shí)際效果進(jìn)行星級自評，自評達(dá)三星的學(xué)校可申請驗(yàn)收，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校參與教改的積極性。同時(shí)，龍江調(diào)整了教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，看起點(diǎn)，比進(jìn)步，更客觀更公平實(shí)施質(zhì)量評價(jià)。

　　根據(jù)龍江鎮(zhèn)教育教學(xué)研究中心推動教研提質(zhì)三年行動計(jì)劃（2022-2024年），到2024年，龍江將完全突破“軟件”與“硬件”不匹配的瓶頸問題，各年級教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)中上位置。

　　針對教育事業(yè)，龍江鎮(zhèn)黨委書記甘志宇曾代表龍江鎮(zhèn)黨委政府鄭重承諾：龍江教育一定不辜負(fù)廣大人民群眾的期盼，一定不辜負(fù)廣大企業(yè)家的重托，一定不辜負(fù)廣大教師的付出，龍江教育的明天一定會更好！

編輯：鄒建華