最近，龍江鎮在教育“減負”方面動作頻頻，備受關注。

　　繼發布教育“九嚴禁”后，龍江接著又出臺義務教育學校作業管理責任指引，再次引起廣泛關注。

　　接著，在10月18日，龍江鎮又啟動百場心理團輔進校園活動，成立首個“心育”專項基金，創新舉措頻頻。

龍江鎮啟動百場心理團輔進校園活動并成立首個“心育”專項基金。

　　以上三個舉措看似聚焦點不同，但卻是“一環扣一環”，息息相關，而且都朝著同一個方向，那就是：為了學生健康成長，減負的同時提高質量。

　　近日，分管教育的龍江鎮副鎮長吳俊回應了家長乃至社會各界關心的有關問題，解讀了“出招”的有關思考。

★政策回顧

三項措施“一環扣一環”

　　今年9月1日，開學當日，龍江立即推出了“規范義務教育階段學校教學管理九條措施”，也就是大家讓大家印象深刻的“九嚴禁”措施。

　　“九嚴禁”具體是指：嚴禁削減體育課時，全鎮中小學校必須每天開設一節體育課；嚴禁一二年級布置書面家庭作業；嚴禁非畢業年級提前刷題備考；嚴禁學校頻繁組織統考；嚴禁擠占學生課間休息時間；嚴禁要求學生提前上課；嚴禁初三年級寒暑假集中補課；嚴禁將校內課后托管變相為集體補課或教學；嚴禁學校組織大型集體性活動排除畢業年級參加。

每天至少一節體育課。

　　出臺“義務教育學校作業管理責任指引”則是在“九嚴禁”之后，聚焦“作業”領域，作出細致的指引。

　　其中要求，年級組要嚴控作業總量；備課組要提高作業設計質量；學校教學管理部門要強化作業批改的檢查評比，目的就是“切實減輕學生作業負擔，提升作業質量”。

　　小學一二年級不布置書面家庭作業、小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘、初中每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘等明確規定，為作業布置劃出“紅線”。

　　10月18日，龍江鎮啟動百場心理團輔進校園活動，成立首個心育專項基金，又聚焦“心理健康”，推出實實在在的舉措。通過專業的心理健康服務，關注全鎮中小學生、幼兒園孩子及其家庭的心理健康，進一步營造良好的教育氛圍。

★初衷解讀

保障孩子身心健康、長遠發展

　　吳俊表示，其實，“減負”是國家政策的要求。龍江出臺的教育管理規定并非大的教育改革，而是非常務實、操作性非常強的要求和指引，更像是亂象的一種“整頓”，“回歸正?！钡囊?。之所以引起較大反響，恰恰說明“內卷”嚴重，“亂象”不少。龍江教育要做到遵守教育規律，守住底線。

　　“‘內卷’太嚴重往往會造成學生心理健康問題，教育成了拼時間比賽，而沒有追求效率與質量。開展百場心理團輔進校園活動，就是要讓大家改變意識，包括家長、老師們對教育的認識，并關注和重視孩子的心理健康。”吳俊說。

　　吳俊表示，其實對于“反內卷”，根據前期調研情況，很多家長都知道是對的，也是認同的，校長老師們也同樣贊同，并表示早該回歸科學教學方法，真正把孩子培養得更全面、更健康。

孩子的健康成長應該是首要的。

　　吳俊還特別強調，如今孩子的心理健康問題受到社會廣泛關注，龍江鎮一直重視學生心理健康工作，因為對于孩子的成長來說，身心健康可比成績好更重要。而且身心健康也是支撐孩子長遠發展的基礎。

　　“孩子就像一根彈簧，彈簧如果長時間繃得太緊，就容易失去彈性、喪失活力、靈性。即使低年級成績好，可能越到后面越乏力，甚至出現心理健康問題。我想這是每個家長都不愿意看到的，而龍江出臺這些舉措，正是為了規避這樣的現象，探求更科學的教育方式?！眳强≌f。

★龍江自信

教育生態向好和實力提升

　　“減負”必然是要減“時間”，如今“內卷”普遍的情況下，減少學習時間是否會“卷不過別人”？難免有的家長會有此擔憂。

　　對此，吳俊表示，龍江是有底氣和有信心的。

　　首先，龍江切實落實“雙減”政策，是走在正確的道路上，符合義務教育階段特點的要求，能避免孩子培養出現“竭澤而漁”，扼殺孩子學習興趣、學習動力的現象，科學培養孩子，孩子的后續發展一定會動力十足。無論是家長，還是學生，終究會收獲成果。

　　其次，“減負”也正當時，當下已有更好的條件實現“減負”而不“降質”。

　　吳俊分析說，當前，佛山教育生態已發生諸多轉變?？鐓^域招生的取消保障了生源的穩定，這為把義務教育做成持久性教育創造了更好的條件。

　　先進地區的實踐經驗也給了龍江信心。吳俊舉例說，江蘇南通是全國教育先進區域，同樣是不得跨區招生。在考察調研時，對方負責人說的觀點讓人印象深刻：孩子會在當地進行10多年的教育，高中的學生就是當時的小學生，因此不用急著壓榨孩子的時間。孩子可以按照既定的更科學的培養路徑成才，效果也是喜人的。

　　而龍江教育實力的提升則是最大的底氣。通過持續多年的校園煥新行動，龍江教育硬件實力已得到各界肯定。

　　而軟實力方面，龍江同樣越來越強。其中校領導隊伍完成換屆選舉，引進一批市屬學校、區屬學校的高層次人才，實現更專業更年輕。新教師引進方面，近兩年來也招聘了100多位優秀人才。另外，龍江還與北師大珠海校區搭建了教師培訓平臺，提升教育理念和教學思維。

　　“目前，龍江各所小學都各有特色，四所初中也更加均衡化發展，龍江的高中水平也很不錯，這對學生上學、升學有了較好的保障，通過體藝途徑升高中的數據也位居前列。”吳俊對龍江教育發展信心十足。

老師、家長們的教育理念和心態都要更健康。

　　吳俊還強調，龍江出臺的各項規定都是為了提高學習效率，保障身心健康，從而“學逸結合”更高效地學習。比如“每天至少一節體育課”就是為了讓孩子體魄更強、更加陽光自信、更加快樂，促進大腦發育。而“減少作業”并“要求提高作業質量”的規定，則是倒逼學校老師改變教育理念和教學模式，以質取勝。

　　“作業量的控制方面，我們要求年級組來控制，老師就要把這個卷子中有效的題目才拿出來。作業設計就是備課組的職責。然后我們也會加強作業批改評比?？傊褪亲鳂I要少而精，讓學生真正學懂?！眳强∨e例說。

　　“減負”不是“降質”，龍江會創新教學理念和方式，大力推進教研改革，讓學生學得輕松而有效。接下來，龍江將加強督導，抓好課堂質量、作業質量，確保政策落實，效果顯現。

　　“龍江對‘未來課堂’的實踐和探索得到了區、市教育部門的認可。我們將把‘未來課堂’進一步深化提升，向課堂要質量，向作業要質量?！眳强≌f。

　　如今，短短時間，龍江鎮推出的幾項舉措也深得學校的認可。龍江城區中心小學書記、官田小學校長謝景霞表示，作為小學的校領導，她全力支持“雙減”和“五項管理”政策，以及龍江鎮“九嚴禁”措施和作業管理指引，“這些政策旨在為學生創造一個更加健康、和諧、富有創造力的學習環境，確保他們在快樂中成長，在探索中學習。我們將通過提高課堂效率、優化教學方法和強化師資隊伍，確保在減輕學生負擔的同時，提升教育質量，培養學生的創新能力和實踐精神。”

一起培養更全面更綜合的人才。

　　十年樹木，百年樹人。人的發展重在健康、持久，相信龍江在正確的道路上能實現“減負”和“提質”兼得，會收獲更多認可。

編輯：鄒建華