近年來，均安鎮始終將學校教育作為工作重點之一，不斷地落實各項學校提質升效的舉措，以扎實的底氣，展現出其改革創新、追求卓越、邁向標桿的勢頭，更在2022-2023學年向社會交出了“煥新”“教改”“強師”“碩果”4張滿分“答卷”，走出教育高質量發展的“均安模式”。

　　教育環境的不斷向好，惠及的不只有學生，更有老師。學生在良好的教育生態下為夢想拼搏奮斗，老師在此不斷成長，見證著學生的變化，更見證著均安教育的發展與蛻變。

馬寶其：

如沐春風、關懷備至，我在均安有個“家”

　　“我是一名新老師，均安也是我一次踏足的土地，但我很喜歡這里。”馬寶其是今年剛來均安入職的新老師，在他攻讀碩士的最后一年的時間里，他收到了來自中山、南海、高明等地學校伸出的橄欖枝，但最終他選擇了均安，并在均安中心小學入職。

倉門小學粵劇節目《三岔口》獲廣東省小梅花金花獎。

　　談起選擇均安作為畢業后發展的陣地，馬寶其也一陣感慨，但又很欣慰。“這是一次巨大的嘗試，我坦言均安在經濟上或許沒有其他地方雄厚，但是我來到這里后發現，這片土地上的教育氛圍竟是如此濃厚，那一刻我就知道自己沒來錯。”

均安學子在體育領域也取得佳績。

　　均安素有“文有文田，武有小龍”的美譽，行走在均安的各所學校，特色體育課程都在火熱開展，學生不僅僅在文化上結出碩果，更在體育方面遍地開花，一股濃厚的“文化＋體育”氛圍在均安孕育，形成校內校外共促發展的良好局面，教育生態呈現一片欣欣向榮之景。

條件優越的教師公寓。

　　更讓馬寶其覺得暖心的是，在他剛到校報道的當天，就收獲了一份來自學校的大禮——一個屬于自己的“新家”。“很激動也很感激，這讓我感受到了均安和學校對老師的重視，能為我們配備如此良好的住宿環境，這真的是讓我意想不到。”從校長焦柏強手中接過教師公寓的鑰匙，打開房門看著干凈整潔舒適的“新家”，馬寶其更是表示不負學校所望，定將踔厲奮發，爭做一名“四有”好老師。

學生新宿舍樓也陸續建成。

　　城網君獲悉，今年，均安鎮對中小學校現有的教師宿舍進行公寓化改造，按當下年輕人喜愛的公寓式標準設計，基本都是一房一廳一廚一衛設計，配備有空調、床鋪、洗衣機等家具設施，新教師報到后拎包即可入住，這也是均安鎮中小學校吸引高校優秀畢業生到均安從教的眾多舉措之一，更是均安對每一位入職均安的教師提供一個“家”的關懷。

黎秀妍：

名師培養，在均安我有了更大的成長空間

　　“剛開始回來上課的時候自己很焦慮，怕上不好課，但現在一切都迎刃而解了。”新入職均安文田中學的黎秀妍本就是土生土長的均安人，研究生畢業后，毅然選擇回到家鄉發展，反哺培育她的故土。談及第一次準備接課的心情，黎秀妍也是感慨萬分。“在剛入職入職十多天來，我內心有忐忑，也有驚喜，忐忑是害怕上不好課，驚喜是原來政府、學校、科組已經有那么多舉措在幫助我們。”

卓越課堂。

　　據悉，在2022學年，均安鎮就制定了“新時代好老師五年工作方案”，提出了建立一個有利于教師專業成長的培養體系、打造三個有利于名師脫穎而出的平臺、完善一個有利于教師拼搏奮斗的激勵機制、落實四個有利于增強教師學術能力的培養培訓計劃的“1314”為核心的系列行動計劃，不斷助力教師的教學能力得到提升。

組建“未來名師班”，聘請專家學者為畢業于重點高校的新任教師們進行系列培訓。

　　“均安在8月25日就啟動了‘未來名師’班的培訓，在這里我們聆聽名師授課，有指導備課的前輩，他們每一個人都對我們傾囊相授，助力我們上好每一堂課。”黎秀妍直言表示，通過這些新老師的培訓，讓她感受到均安對新教師的重視，更從中感受到均安對整個鎮的教育的重視。老師地成長也是學生地成長，好老師培育好學生，正是這一舉措，讓均安教育成為順德教育的一張靚麗名片。

均安鎮“未來名師”班二期開班。

　　今年，均安鎮41位新老師組成了“未來名師”班二期，更出臺了《均安鎮中小學“未來名師”班二期暨新教師入職培訓工作方案》，計劃對新教師們進行集中培養，目前培訓項目已經在持續推進中，希望通過一系列培訓，引導新教師們走上一條研究式成長的道路。

焦柏強：

均安教育正以“均衡”的步調走出“均安經驗”

新環境、新出發，均安教育正以朝氣蓬勃的姿態向大眾走來。

　　教育的均衡發展涉及教育的方方面面，不止是師資、生源的均衡，更要學校之間的均衡。學校“煥新行動”是縮小校際差距的有力之舉，更是為學生營造一個良好的學習環境的重要舉措。“現在我們學校也進行了煥新，校園環境比以前好太多，學生們也更愿意在新的環境下學習，老師們也有了新的發展活力。”展望煥然一新的校園，焦柏強眼里透出喜悅，這是為學生能更好的成長的欣慰，更是見證均安教育不斷向好的激動。

星槎小學功能場室校園微改造。

　　城網君獲悉，在2022學年，均安鎮以創建“義務教育優質均衡發展的標桿示范”為目標，全面推進校園“煥新行動”，共完成26項校園微改造工程，解決了“學生所需、家長所盼、教師所愁”的問題，初步實現了“煥新提質”的目標。

均安中心小學特色課展示。

　　“教學資源不均衡就很容易形成學校發展之間的差距，教育生態也會出現缺憾，但在這點上，均安始終做的很好。”焦柏強表示，均安教育高質量發展之路，起步早，基礎好，早在十多年前已完成校園集約化辦學，是全區唯一一個沒有麻雀學校的鎮街。當前更是實現教育集團化辦學全面覆蓋，最大程度上保證教育資源均衡。

均安中心小學心理室（5星）。

　　均安教育，率先發展，優質均衡，煥新提質，盡顯“教育強鎮”的底氣和魄力。展望未來，均安教育將以“追求卓越、邁向標桿”為目標與決心，全力構建“有理念可支撐、有模式可操作、有實效可評價、有經驗可推廣”的均安教育高質量發展新樣態，為順德教育貢獻不平凡的“均安力量”！

編輯：劉遠雄