“龍是怎么來的”“為什么會有龍船飯吃”“扒龍舟都有哪些講究”……

　　做龍舟、吃龍船飯、龍眼點睛、劃龍船……農(nóng)歷五月初五端午節(jié)來了。6月3日，勒流街道“龍行鄉(xiāng)啟計劃”首期活動，在龍眼村拉開了帷幕，30多名6～15歲的勒流青少年兒童齊聚在龍眼村，通過參觀龍文化展館、了解扒龍舟技巧，學習劃槳姿勢、繪制個人創(chuàng)意冰袖、制作折紙龍舟等，親身體驗并感受龍文化。

沉浸式體驗龍文化，小朋友們收獲滿滿

　　活動開始后，小朋友們在龍文化展館內(nèi)席地而坐，龍眼龍文化研究人士，村民梁孔升用熟悉的勒流話，給孩子們講起了龍的故事，“每年五月，來自各地的龍舟都會到村里的太尉廟進行龍眼點睛……”生動而熟悉的龍文化故事，掀起了孩子們更強的求知欲，孩子們在現(xiàn)場積極踴躍地向梁孔升先生提問“為什么會有龍船飯吃”“龍眼點睛是什么”“龍是怎么來的”……而這些問題，也逐一得到了解答。

　　除了聽故事，活動還安排了動手的內(nèi)容，“左邊，一、二、三”“來，換右邊，一、二、三”……一行人來到了龍眼村的點晴臺旁，劃槳姿勢的學習便開始了。12歲的小裕說：“雖然經(jīng)常能在電視上看到龍舟，但是之前都沒有劃過龍舟，今日接觸之后發(fā)現(xiàn)跟自己想的不一樣，劃槳原來阻力挺大的，需要出很大的力氣，今日的嘗試，讓我對龍舟有了新的認識。”

　　跟著孩子一起的家長也深有觸動。“如果小朋友可以學到劃龍舟的同心協(xié)力、合作共贏的精神是非常好的。”家長林梓姍覺得，龍舟精神是非常值得傳承的傳統(tǒng)文化，希望自己小朋友能體會到。家長吳女士也說，平時小朋友在學校很少機會學習這些知識，剛好端午放假就報名帶小朋友學習傳統(tǒng)文化。

　　繪制個人創(chuàng)意冰袖時，小浩用心地繪制了一條龍，看著自己的作品，他滿心歡喜，似乎龍舟文化早已深深地刻在了他的心尖上。

龍行鄉(xiāng)啟計劃，增強青少年本土文化認同感

　　此次活動安排了幾個環(huán)節(jié)，從龍文化展館出發(fā)，再到游覽龍眼古八景，通過不同的點，介紹龍眼點睛的文化，隨后在龍眼村的點睛臺，做藝術(shù)的環(huán)節(jié)，并安排龍船飯的體驗，這些都是為了讓參加活動的小朋友，可以更加多地感受勒流本土的傳統(tǒng)文化。榕樹頭村居保育公益基金會秘書長楊子源說“本次活動招募的對象是6到15歲的孩子，主要也是希望這個層次的小朋友，可以多點理解傳統(tǒng)文化，讓他們長大之后可以成為勒流的中堅力量，在鄉(xiāng)村振興的未來，她們可以承擔更加顯著的角色。”

　　相關(guān)負責人介紹，勒流街道龍眼村“龍行鄉(xiāng)啟計劃”項目就是為了增強青少年對本土文化的認同感。以勒流龍眼村為核心，對龍眼村傳統(tǒng)文化的挖掘、整理和呈現(xiàn)，通過藝術(shù)活動形式，結(jié)合時令節(jié)日策劃系列活動，讓青少年理解、參與、體驗，培養(yǎng)本土青年力量，推動龍文化的傳播、傳承和創(chuàng)造轉(zhuǎn)化。項目由勒流街道宣傳文體旅游辦公室指導(dǎo)開展，榕樹頭村居保育公益基金會、嶺南鄉(xiāng)村建設(shè)研究院、龍眼村委會主辦。

小朋友們在體驗龍船飯

　　雄踞順德地理中心的勒流，隨處可見嶺南水鄉(xiāng)風情，對龍更是情有獨鐘。以龍眼村為代表，扶安河沿線的江義、稔海、黃連、南水、富裕為各具特色的傳統(tǒng)水鄉(xiāng)，是勒流以水興城、以城聚才的特別重要的文化基礎(chǔ)和載體，這里更有起龍、點睛、采青、賽龍、游龍、藏龍一整套龍文化禮俗，是順德龍文化的核心代表。

　　近年來，勒流街道將以文化賦能鄉(xiāng)村振興，圍繞著龍文化來深挖、打造“龍文化村”，以此推動非遺文化的傳承，推動文化振興、鄉(xiāng)村振興。在龍眼村，隨著龍文化展館的正式落成，為“龍文化”在順德這片土地上更好地傳承和發(fā)展搭建了新的載體。與此同時，龍眼太尉廟提升改造工程、環(huán)村涌疏浚工程、入村景觀墻建設(shè)陸續(xù)完工，環(huán)村涌景觀提升工程、龍眼村文旅項目規(guī)劃等工作也正有序推進，“龍文化村”的建設(shè)步伐明顯加快。

　　編輯：潘潔玲

　　圖片：梁平凡