當《覺醒年代》的熱血臺詞與《木蘭辭》的鏗鏘韻律交響輝映，當《水調(diào)歌頭》的詩意流淌與《黃河頌》的豪邁壯闊同臺競放——4月3日，江義初級中學崇美館化作“思政+閱讀”的創(chuàng)意劇場。14個班級以跨學科創(chuàng)新思維，將經(jīng)典著作“搬”上舞臺：穿越式情景劇《新時代愛蓮說》演繹經(jīng)典文本的古今對話；融合藏族歌舞全新詮釋《峨眉山月歌》的離鄉(xiāng)思友之情；激昂澎湃的《我們在書里等你》詩朗誦點燃全場熱情……

　　這場別開生面的讀書分享會打破PPT匯報的固有模式，學生們通過歌舞演繹、角色扮演、詩詞吟誦等多元形式，將《新時代愛蓮說》《仰望星空》等經(jīng)典作品淬煉為視聽盛宴。歷史教材中的革命精神與音樂曲譜的文化神韻交織，語文課堂的詩意表達在聚光燈下綻放——學科壁壘消融于舞臺，知識在藝術(shù)重構(gòu)中獲得新生。特別設(shè)置的西藏班節(jié)目《峨眉山月歌》，以雪域兒女的獨特視角詮釋經(jīng)典，藏族學子與漢語詩韻的碰撞，譜寫出多元文化交融的華章。

　　“這種沉浸式讀書會像打開新世界的大門，讓我對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生強烈共鳴，古詩詞不再是紙上的符號，而是能觸摸的文化血脈。”西藏部初一級才旺拉姆同學難掩興奮。

　　據(jù)了解，江義初級中學近年來以“讀書+”模式構(gòu)建校園特色文化生態(tài)，將思政、科技、藝術(shù)、文學融為一體，把晦澀理論變成可感可演的舞臺劇，學生邊演邊悟家國情懷，實現(xiàn)“思政藝術(shù)化”創(chuàng)新。為了更好的營造“讀書育人”的學習氛圍，學校每學期會在學科周舉辦課文舞臺劇表演，在班級與班級、年級與年級之間互相進行讀書PK賽，并設(shè)置班級讀書角，讓學生在圖書館不定期舉辦主題閱讀分享會。

　　“這種寓教于樂的形式在學生中特別受歡迎，除了能吸引學生多閱讀還能加深學生們對于書本內(nèi)容的理解”。梁燕君老師表示，這種活動無論是對學校、對老師、還是對學生都有很大的意義，讓閱讀不在局限于書本和個人，多元化形式的演繹方式更能激發(fā)學生的閱讀興趣。

　　這場看似尋常的讀書匯報，實則是順德教育“以文化人”的創(chuàng)新注腳——在學科融合的土壤里，在青春表達的碰撞中，教育的深層價值正綻放出璀璨光芒。

編輯：甘曉露